(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册24课《寓言四则：穿井得一人》.docVIP

24课《寓言四则穿井得一人》教学设计 《吕氏春秋》 授课老师：九江市三中 张秀杰 教材、学情分析：?本单元是以想象为主题的单元，包含了童话、诗歌、神话和寓言，引人遐思，给人启迪。《穿井得一人》是一篇寓言，体现了寓言的讽喻特色，在网络自媒体时代，它仍然有着积极的现实意义，另外它也是一篇文言文，文言实词的教学也应得到相应重视。 教学目标：1.积累常见文言实词：穿、汲、及、闻、道、对、国。 2.了解寓言的故事情节和寓意； 3.联系生活实际感悟寓言，培养健全人格； 4.学习改（扩）写寓言，进一步培养发散思维能力。 教学重点：翻译课文，了解故事基本情节。 教学难点：学会分析故事所蕴涵的辨证思想，培养学生探究问题的能力。 教学手段：多媒体 教学课时：1课时 教学过程： 一、导入新课 十七世纪法国寓言诗人拉。封丹说过：“一个寓言可以分为身体和灵魂两个部分，所述的故事好比是身体，所给予人的教训和启示好比是灵魂。”从小学到现在，同学们应该学过很多成语小故事，能不能和大家分享一下呢？故事的背后有有什么道理呢？ ……（鼓掌表扬） 同学们谈的都非常好。老师这里也有一些成语小故事，在这里一起分享给同学们，如揠苗助长、亡羊补牢、掩耳盗铃、画蛇添足、井底之蛙、狐假虎威、守株待兔、盲人摸象和刻舟求剑等等（幻灯片展示，简单介绍故事并引导学生领会寓意）。 寓言故事一般都比较短小，但寄予的道理却是意味深长的。今天