(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册3.雨的四季.《雨的四季》.docxVIP

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  • 2019-02-09 发布于河南
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(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册3.雨的四季.《雨的四季》.docx

(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册3.雨的四季.《雨的四季》

马鞍山市阳光学校2016/2017学年度第一学期 初中部 七 年级组语文教案 第 一 大周 课题 3.《雨的四季》 主备人 姚月 备课时间 2016.8.28 授课人 授课时间 授课班级 教学目标: 知识与技能 分析四季的雨的不同特点,感受文章的画面美、语言美,提高学生鉴赏能力。 过程与方法 教给学生抓住景物特征描写的方法。 情感态度与价值观 领悟作者热爱自然、热爱生命的意趣。 教学重点: 1.能正确朗读课文,掌握本课生字词。 2.欣赏文章画面美,体会作者用笔之细腻,培养学生抓住景物特征描写的能力。体会作者对雨寄托的思想情感,赏析本文的语言特色。 教学难点: 分析四季的雨不同的特点,体会作者对雨寄托的思想感情。在朗读中品味文章诗化的语言。 课时: 2课时 第一课时 教学步骤 教学内容 复备内容 一、导入 雨是大海的女儿,是天使的眼泪,是大地的微笑,是文人的宠儿。古人有很多写雨的诗句:“好雨知时节,当春乃发生。” “夜来风雨声,花落知多少。” …雨在古代诗人笔下,已经被写得如此之美,在当代诗人眼里,它会是怎样的呢?让我们一起来欣赏当代诗人刘湛秋先生的散文——《雨的四季》。 二、预习检查 1.作者及作品 刘湛秋(1935——),当代诗人,翻译家、评论家,被誉为“抒情诗之王”。兼创作散文、报告文学、小说

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