(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册3.雨的四季.《雨的四季》.docxVIP

马鞍山市阳光学校2016/2017学年度第一学期 初中部 七 年级组语文教案 第 一 大周 课题 3.《雨的四季》 主备人 姚月 备课时间 2016.8.28 授课人 授课时间 授课班级 教学目标： 知识与技能 分析四季的雨的不同特点，感受文章的画面美、语言美，提高学生鉴赏能力。 过程与方法 教给学生抓住景物特征描写的方法。 情感态度与价值观 领悟作者热爱自然、热爱生命的意趣。 教学重点： 1.能正确朗读课文，掌握本课生字词。 2.欣赏文章画面美，体会作者用笔之细腻，培养学生抓住景物特征描写的能力。体会作者对雨寄托的思想情感，赏析本文的语言特色。 教学难点： 分析四季的雨不同的特点，体会作者对雨寄托的思想感情。在朗读中品味文章诗化的语言。 课时： 2课时 第一课时 教学步骤 教学内容 复备内容 一、导入 雨是大海的女儿，是天使的眼泪，是大地的微笑，是文人的宠儿。古人有很多写雨的诗句：“好雨知时节，当春乃发生。” “夜来风雨声，花落知多少。” …雨在古代诗人笔下，已经被写得如此之美，在当代诗人眼里，它会是怎样的呢？让我们一起来欣赏当代诗人刘湛秋先生的散文——《雨的四季》。 二、预习检查 1.作者及作品 刘湛秋（1935——），当代诗人，翻译家、评论家，被誉为“抒情诗之王”。兼创作散文、报告文学、小说