正式小狗包弟.ppt

与妻子萧珊合影 熟悉字词，读准划横线字的读音： 揪回来（　　）　　头破血流（　　）　 满身是血（　　）　血迹（　　）　 脚爪（　　）　　　作揖（　　） 租赁（　　） 　　倘使（　　）　 胆战心惊　　　　　篱笆缝里（　　）　 解剖（　　） 　　堕入（　　） 绿草如茵（　　）　创伤（　　　　） 整体把握 请你找出本文的“文眼”： ★提示： 文眼——是指最能反映文章思想内容和情感基调的关键句子。 1、根据课文内容，填写“包弟”档案卡。 分组讨论 1、哪一处最能触动我们的心灵? 2、为什么要以一条小狗来反映“文革”的现实？ 3、《小狗包弟》这篇文章在写作技巧方面有哪些地方值得我们学习？（结合课后第二题的5、6小段谈谈） 情感评价 1、你的评价 2、巴金的自我评价 3、社会评价 2.巴金的自我评价 请同学们看课后第二题的2,3,4标题， 我从《忏悔录》的作者这里得到安慰，学到了说真话。（巴金《再访巴黎》） 要讲话就得讲老实话，讲自己的话，哪怕是讲讲自己的毛病也好。（巴金《“豪言壮语”》） 3.社会的评价 巴金先生,年届八旬,地位显赫,又是一个浩劫中的被迫害者,且身处一种全民族的控诉氛围中——在这氛围里,几乎人人都说自己是一个冤屈者受难者——他却出来拷问灵魂,反省自己,这不仅表现为思想和情感境界的超越,也体现了他对那场浩劫认知的深度。 ——陈建功（中国作协副主席） 感动中国2003年度人物——巴 金 颁奖辞：穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。 德国眼中的二战： 在反思中实现灵魂救赎 德国总理施罗德说：“对于纳粹暴行，德国负有道义和政治责任来铭记这段历史，永不遗忘，绝不允许历史悲剧重演。我们不能改变历史，但是可以从我们历史上最羞耻的一页中学到很多东西。” * 小狗包弟 巴金 钦州三中：陈娴 “世纪老人”，享年101岁。他被公认为20世纪不多的几位文学大师之一，他的作品代表着20世纪中国现代文学与人文精神的颠峰。也被人誉为“20世纪中国人的良心”。被选为“2003年感动中国十大人物之一”。 巴金，原名李尧棠，字芾甘，生于四川成都一个官宦家庭。 1、走近作者 1983年 主要作品：《灭亡》、“爱情三部曲”《雾》《雨》《电》、“激流三部曲”《家》《春》《秋》、《寒夜》、《憩园》等。 “文革”中，巴金遭到了残酷的迫害。1978年起，在香港《大公报》连载散文《随想录》——“一部说真话的大书”。分为《随想录》、《探索集》、《真话集》、《病中集》、《无题集》共五集，统称随想录。 2、走近特殊时代 关于“文化大革命”：? 从1966年5月至1976年10月，“文化大革命”历时10年。“十年浩劫”。 其主要论点是：一大批资产阶级的代表人物、反革命的修正主义分子，已经混进革命队伍里，只有实行文化大革命，自下而上地发动广大群众来揭发，才能把被走资派篡夺的权力重新夺回来。?? 现象：红卫兵，大字报，批斗会，游街示众，武斗。?  大字报 红卫兵 批斗会 【学习目标】?  1、阅读文本，提高对语言的感悟能力和对作品的审美能力；? 2、品味文本，理解作者对小狗包弟的感情变化，感悟作者勇于自我解剖的精神；? 3、走出文本，联系作品，感受生活，认识自我。?  二、整体把握 1、标记：标记好段落，给陌生字注音， 标出关键句和“文眼”。 2、圈点出文中最触动自己心灵的句子. lìn yī pōu duò fèng jiū tǎng zhuǎ xuè xiě xuè yīn chuāng 文眼：我怀念包弟，我想向它表示歉意。 转自主学习 何时被害 籍贯 巴金对其的感情变化 人际关系 性格特点 何时被巴金收养 旧主人 曾用名 姓名 包弟 斯包弟 日本 瑞典人、 巴金的朋友 1959年 文革期间（1966年8月下旬） 活泼可爱、聪明乖巧、有情义、通灵性 深受巴金家人和朋友的喜爱 欢快（与包弟亲密接触）---忧虑（不知如何安排包弟）---轻松（送走了包弟）---沉重（送走之后心不得安）---歉意（至今心不得安） 在写作上有什么启示？ ?  ——①以小见大：从细小事物中发现和展示社会变迁、大众命运的痕迹。?  ——②朴素情真：语言朴素，表达真情，不追求夸饰；“事”与“情”相结合，注意文章情感的波澜起伏 ——③巧用对照：? （1）狗与人的对照：（序幕）? ——狗：忠诚，可爱，有人情味；人：冷漠、