2013级高一数学二元一次不等式组与平面区域李婷如.PPT

学习目标： 了解二元一次不等式的几何意义，能用平面区域表示二元一次不等式组。 培养观察、联想以及作图的能力，渗透数形结合的数学思想。 通过探索二元一次不等式解集的过程，培养探索的方法和精神。 重点： 准确画出二元一次不等式（组）表示的平面区域。 一.创设情境 导入新课 二.猜想探索 构建新知 提问1：数轴上的点被点 分成几类？怎样表示？ 提问2：在平面直角坐标系中 表 示什么样的图形？ 他将坐标平面内的点分成几类？如何表示？ 提问3:画出 的解集所表示的区域。 【探究实验】 【归纳】：画二元一次不等式表示的平面区域常采用“直线定界，特殊点定域”的方法。特殊地，当 时，常把原点作为此特殊点，当 时，常把 等作为特殊点. 【例1】画出不等式 所表示的平面区域。 【例2】用平面区域表示不等式 的解集。 【变式一】画出 表示的平面区域。 四.练习反馈 【1】下列各对点中，都在不等式x+y+10 表示的平面区域内的是（ ） 【3】 不等式组 表示的平面区域 是（　　） 【4】画出(x+2y-1)(x-y+3)≥0表示的区域. 五.课堂小结 画平面区域的步骤： （1）先画不等式对应的方程所表示的直线（包括直线时，把直线画成实线；不包括直线时，把直线化成虚线） 简称“直线定界” 六.作业布置 P93 B组 1、2 * * 姓 名：李婷如 毕业院校：浙江师范大学 专 业：数学与应用数学 学历学位：学士学位 出课教师：李婷如 指导教师：秦志超 3.3.1二元一次不等式（组）与 平面区域 难点： 理解二元一次不等式（组）解集的几何表示。 一只蚂蚁在地平面上寻 找水源，蚂蚁的位置可 由坐标 确定，现 知在直线 的左 下方区域某处有一水源，如果蚂蚁运动的坐标始 终满足 ,那么 蚂蚁能找到水源吗？ y x 0 0 6 x y 0 x y p Q 0 变式一:画出 的解集所表示的区域。 y x 0 3 -3 提问4:能把这个结论推广到一般的二元一次不等式 吗？如何判断表示的区域是直线的哪一侧？ 一般结论：直线 同一侧的所有 点 把它的坐标代入所得到 的实数符号相同，所以在直线某一侧取一个特 殊点 代入，从 的正负可以 判断出 表示哪一侧的区域。 一只蚂蚁在地平面上寻 找水源，蚂蚁的位置可 由坐标 确定，现 知在直线 的左 下方区域某处有一水源，如果蚂蚁运动的坐标始 终满足 ,那么 蚂蚁能找到水源吗？ y x 0 你们想出来了吗？ y x 0 -4 3 三.例题示范： y x 0 y x 0 解：原不等式等价于 A (-2,-1)，(1,1) B (-1,0)，(1,2) C (-1,-1),(-5,3) D (1,2)，(3,0) C 【2】不等式x-2y+6＞0表示的区域在x-2y+6=0的（　　） A.右上方　　　　　B. 右下方　　　　　 C.左上方　　　　 D. 左下方 B y 解：原不等式等价于 x 0 （2）再通过选点法判定在直线的哪一侧，选点法中常选的点有（0,0），（1，0）或（0,1）等， 简称“特殊点定域” *