《桥边的老人》研究综述及教学建议.PDFVIP

名作述评／rbhz@163．COnl 《桥边的老人》研究综述及教学建议 鬻胡春梅 在20世纪的西方小说中，海明威的作品是 场景和人物的描写，通过“场景在变，而行动没 相对容易阅读的。他的作品汲取了现代主义文 变”、老人的“神情在变，丽语言没变”来剖析小 学的手法，发展了传统现实主义文学，并且一以 说，得出其主题在于表达在战火纷飞的年代里 贯之地塑造了人物系列，呈现出鲜明的艺术风 人性的善良——对生命的尊重和对和平的渴 格，这在他的长篇小说和中短篇小说中均有体 望。①潘爱华、李克刚将研究的主体放在“老人” 现。短篇小说《桥边的老人》，便是海明威写作风 与“我”的对话部分，分析出两个形象透露出的 格的典型代表。 非对称性信息：对话交流非对称，人生态度非对 一、关于《桥边的老人》的主题思想 称，大小场景非对称，解读出对于战争的深层反 由于海明威简洁而凝练的语言留给读者很 思：“只要是战争，无论正义与否，带给人类的只 大的想象空间，因而研究者从不同的角度切入 能是灾难、毁灭。”②海明威是“迷惘的一代”文 文本，解读作品的主题。魏爱红关注到小说对于 学流派代表人物，此流派的作家大多参加过第 疾，水借山势的奇景，也将长空Et月，骐骥飞驰 苏轼诗日：“嗟我乐何深，《水经》亦屡读。” 的场景融入画面之中。写秋水时他先用侧面描 (《寄周安孺茶》)读《水经注》，不仅可以获得丰 写，通过对山谷林木的描写渲染出秋日萧瑟肃 富的地理人文知识，还可以欣赏到一幅幅清隽 静的氛围，再正面刻画“属引凄异”“哀转久绝” 飘逸的画面，的确乐趣无穷。明人张岱曾言：“古 的猿啼，将之置于空旷的山谷，为广阔的画面增 人记山水手，太上郦道元，中古柳子厚，近时袁 添了婉转悲凉的声音，寂寥悲凉之情油然而生， 中郎。”郦道元无疑是开启山水散文的大师，而 使画面的深度与厚度得以延伸，文章也更加意 从绘画的角度来欣赏《三峡》之美，能更充分地 味深长。 感受到其特有的魅力所在。 谢赫“六法”中用“传移”来概括绘画取材主 要是来自对前人技巧的临摹。众所周知，郦道元 参考文献： 并未去过三峡，写作本文完全是取自南朝相关文 ①杨守敬、熊会贞疏《水经注疏》，江苏古籍 章。因此，近人杨守敬《水经注疏》就引《太平御 出版社1989年。 览》为证，以为本篇全部引自刘宋盛弘之的《荆州 ②欧阳询《艺文类聚》，汪绍楹校，上海古籍 记》(此书今已不存)。我不赞同这种说法，对于 出版社1999年。 本文作者的争论前人已有详细论述，此不赘述。 (彭谢赫、姚最《古画品录·续古画品录》，王 但无论作者是谁，本文以文字勾勒出的一幅幅灵 伯敏注译，人民美术出版社1959年。 动而意味深长的画卷，就足以令人赞叹了。 (江苏省南京市弘光中学210014) 备课·设计—一 万方数据 中学语文欺掌2014．4 一次世界大战，在战场上经历了种种苦难，了解 二、关于《桥边的老人》的艺术手法 到普通士兵的反战情绪。于是他们厌恶帝国主 《桥边的老人》非常鲜明地体现出海明威的 义战争，但又找不到出路。③因而，在海明威的多 创作风格。首先，是叙述角度。叙述角度也称为 部作品中都表现出其反战的情感色彩，表现出 视角，是指叙述者与叙事文本中的事件相对应 对于战争的控诉和对于和平的渴望。 的位置和状态，一般可分为全知视角和有限视 李继红则质疑了以往大家所认同的小说主 角。夏禹在其文章中从三个方面区分了全知视 题，并在充分考察了小说创