《别了,不列颠尼亚》导学案.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 《别了，“不列颠尼亚”》导学案 黄立双 【教学目标】 1、能迅速、准确捕捉新闻的基本信息，并了解作者是如何做到现实与背景有机结合的。 2、理解本文题目的含义。（重点） 3、学习本文以时间顺序组织材料的写作特点（重点） 4、体味语言中蕴涵的丰富情感。（难点） 5、培养学生爱国主义情感。 【教学方法】 1、读课文，自主学习，解决目标??? 2、速读、品读，合作探究目标?????? 3、通过拓展迁移和课后练习，解决目标??? 【教具准备】多媒体课件 【课时安排】一课时。 【教学步骤】 自学环节 1、用一句话概括这篇新闻的主要内容 2、本文正文由哪几个部分组成。 3找找文中写现实场景与背景材料的文字，并说说它们是如何有机地融合在一起的。 二、合作探究 理解本文题目的含义。（温馨提示：注意表层意思和深层意思) 本文按照什么顺序写了哪几个个场景？这些场景有什么寓意？ 时间 事件 意义 场景一 场景二 场景三 场景四 3、课文为什么不写交接仪式的庄严、欢庆回归的人们多么激动？ 4、讨论特写场景中你感受最深的句子。 三、写作借鉴：这篇文章曾获第八届中国新闻奖一等奖，你能从刚才的学习找到答案吗？ 拓展延伸：中国政府为什么能成功地恢复对香港行使主权？ 五、当堂检测 1、给下列划线字注音 凝重 紫荆 停泊 掩映 世人瞩目 旗帜 接载 2、新闻常识： 新闻是对 发生的 的事实的简短报道。 新闻的要素有： 、 、 、 、 、 。 新闻的特点是： 、 、 。 新闻的结构一般包括 、 、 、 、 几部分。 3、?3．下列横线处应填入的一组词语是( ) 香港回归，没有哪个记者认识不到这一历史事件的重大意义，而这篇消息却________，仅从标题上就 ________。标题中，我们看到了“不列颠尼亚”号在中国人的目光中，渐渐消失在________的海面，而在另一面， 读者看到了英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告终结，中国历史上屈辱的一段终被________，传递出中华 民族在这种特定历史时刻的自豪感。 A．独辟蹊径 可见一斑 宽广 洗雪 B．独胜一筹 略知一二 茫茫 雪耻 C．独辟蹊径 略知一二 宽广 雪耻 D．独胜一筹 可见一斑 茫茫 洗雪? 4、阅读下面的文字，完成第6～9 题。 这是帝国末日 英国王储查尔斯有关他参加香港 1997 年移交仪式时所写日记的内容，最近被英国传媒公开。他在日记中慨 叹：“这是帝国的末日??” 香港《太阳报》报道了查尔斯日记的内容：一架英航747 包机将大批官方代表由希斯罗机场载往香港。我发 现自己和助手们身处只属商务客舱的上层，我要定一定神才意识到这并非头等舱，虽然我早已疑惑为何坐得这样 不舒服。后来我发观连首相希思、前外交大臣杰弗里〃豪、新任外交大臣罗宾〃库克以及麦理浩、卫奕信等前任 港督，都舒适地安坐在我们下面的头等舱。我唯有独自慨叹，这是帝国的末日? 告别仪式于傍晚时分在皇家游艇旁的“添马舰”上展开。彭定康离开港督府与随员告别后，在下午茶时偕家 人登上游艇。他们黠然神伤，若有所失。彭定康抱着港督府的英国国旗上船，那面国旗是送别他的礼物 他们喝了茶定过神后，我们出发到体育馆，在雨中参加豪华铺张的仪式。毛毛细雨徐徐落下，所有东西都湿 透了。我坐在讲台上，脚下的红地毯变成湿琳琳一团糟，吱吱作响。我们耐着性子看完不同仪式及表演，聆听彭 定康令人动容的演说。我喉咙哽咽，听罢随即奏起的《义勇军进行曲》，更加激动哀伤。 在仪式进行中，我预感到当自己站起身讲话时，滂沱大雨就会倾盆而下。正如所料，当我走到演讲桌前的一 刻，大雨随即猛降。我看着手上湿淋琳，黏作一团的数页讲稿，尝试辨认文中的内容。我生平从未试过在“水中” 发表演说，这是首次。事实上，没有人听到我说了些什么，因为大雨打在雨伞上的声音太吵了。为了英格兰，我 真做了不少牺牲！ 经过一轮情绪起伏后，全身湿透的我第一时间返回游艇，在出发参加4 000 人的晚宴前先洗个澡。一如所料， 当我浸在浴缸中时，烟花表演随即开始，在我整装待发时，表演亦已结束。盛大的晚宴上，我坐在中国外交部长 的身旁，他似乎对应该如何对待我感到不知所措。在经过多轮祝酒后，我