2017_18学年高中数学第二章2.1直线与直线的方程2.1.2第2课时直线方程的两点式和一般式学案.docxVIP

第2课时　直线方程的两点式和一般式 1.掌握直线方程的几种形式及它们之间的相互转化.(重点) 2.了解在直角坐标系中平面上的直线与关于x，y的二元一次方程的对应关系.(难点) [基础·初探] 教材整理1　直线方程的两点式 阅读教材P67“练习1”以下至“例5”以上部分，完成下列问题. 设P1(x1，y1)，P2(x2，y2)是直线l上的任意两点. 1.两点满足的条件：x1≠x2且y1≠y2. 2.形式：eq \f(y－y1,y2－y1)＝eq \f(x－x1,x2－x1). 过点A(5,6)和点B(－1,2)的直线方程的两点式是(　　) A.eq \f(y－5,x－6)＝eq \f(y＋1,x－2) B.eq \f(y－6,2－6)＝eq \f(x－5,－1－5) C.eq \f(2－6,y－6)＝eq \f(－1－5,x－5) D.eq \f(x－6,2－0)＝eq \f(y－5,－1－5) 【解析】　代入两点式方程，得eq \f(y－6,2－6)＝eq \f(x－5,－1－5)，故B正确. 【答案】　B 教材整理2　直线方程的截距式 阅读教材P67“例5”以下至P68“抽象概括”以上部分，完成下列问题. 1.形式：eq \f(x,a)＋eq \f(y,b)＝1. 2.a，b的几何意义：a为直线在x轴上的截距；b为直线在y轴上的截距. 已知直线l与两坐标轴的交点坐标分别为(0,2)，(3,0)，则直线l的方程为________. 【解析】　由直线方程的截距式，得eq \f(x,3)＋eq \f(y,2)＝1. 【答案】　eq \f(x,3)＋eq \f(y,2)＝1 教材整理3　直线方程的一般式 阅读教材P68“抽象概括”以下至“例6”以上部分，完成下列问题. 关于x，y的二元一次方程Ax＋By＋C＝0(A，B不同时为0)表示的是一条直线，我们把它叫作直线方程的一般式. 判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)平面上任意一条直线都可以用一个关于x，y的二元一次方程Ax＋By＋C＝0(A2＋B2≠0)表示.(　　) (2)直线方程的特殊形式都可以转化为直线方程的一般式，但一般式不一定能转化为每一种特殊形式.(　　) (3)直线的一般式方程有A，B，C三个系数，所以需要由三个已知条件才能确定直线的一般式方程.(　　) (4)直线的一般式方程中直线的斜率为－eq \f(B,A).(　　) 【答案】　(1)√　(2)√　(3)×　(4)× [小组合作型] 直线方程的两点式和截距式方程 　求满足下列条件的直线方程. (1)过点A(－2,3)，B(4，－1)； (2)在x轴、y轴上的截距分别为4，－5； (3)过点P(2,3)，且在两坐标轴上的截距相等. 【精彩点拨】　(1)要根据不同的要求选择适当的方程形式；(2)“截距”相等要注意分过原点和不过原点两种情况考虑. 【自主解答】　(1)由两点式得eq \f(y－3,－1－3)＝eq \f(x＋2,4＋2)，化简得2x＋3y－5＝0. (2)由截距式得eq \f(x,4)＋eq \f(y,－5)＝1，化简为5x－4y－20＝0. (3)当直线过原点时，所求直线方程为3x－2y＝0； 当直线不过原点时，设直线方程为eq \f(x,a)＋eq \f(y,a)＝1. 因为直线过点P(2,3)，所以eq \f(2＋3,a)＝1，即a＝5. 直线方程为eq \f(x,5)＋eq \f(y,5)＝1. 所以所求直线方程为3x－2y＝0或eq \f(x,5)＋eq \f(y,5)＝1. 1.已知直线上的两点坐标.应验证两点的横坐标不相等，纵坐标也不相等后，再用两点式方程，也可先求出直线的斜率，再利用点斜式求解. 2.若已知直线在x轴，y轴上的截距(都不为0)，用截距式方程最为方便. [再练一题] 1.(1)直线l过点(－1,2)和点(2,5)，则直线l的方程为________； (2)过点(0，－3)和(2,0)的直线的截距式方程为________； (3)过点(0,3)，且在两坐标轴上截距之和等于5的直线方程是________. 【解析】　(1)将(－1,2)和(2,5)代入eq \f(y－y1,y2－y1)＝eq \f(x－x1,x2－x1)，得eq \f(y－2,5－2)＝eq \f(x＋1,2＋1)，即eq \f(y－2,3)＝eq \f(x＋1,3). (2)因为直线在x轴，y轴上的截距分别为2，－3，由直线方程的截距式，得方程为eq \f(x,2)＋eq \f(y,－3)＝1. (3)设方程的截距式为eq \f(x,a)＋eq \f(y,b)＝1，则由题意得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(\f(3,b)＝1，,a＋b＝5，))解得eq \b\lc\{\r