新高考走班管理与生涯指导.ppt

* * 翼生涯系统，远播教育集团青少年生涯教育云平台， 是在“新高考改革”的政策背景下， 基于对中国基础教育与生涯教育的理解， 运用互联网、云计算、大数据技术，为中学生涯教学建设所研发的一套整体解决方案。 翼生涯系统主要包括了智慧教务、生涯伴随、导师制三部分的建设。 * 新高考走班管理与生涯指导 * 【要点】 一、高考改革基本内容与深远意义 二、高考改革对基层高中办学格局的影响 三、“6选3”走班操作技术与管理 四、职业生涯指导课程的基本内容 五、智能化平台简介 全国高考改革实践进度表 2014 2017 2018 上海、浙江 北京、天津、山东、海南 四川、重庆、江苏、广东、福建、湖南、湖北、江西、河南、河北、安徽、辽宁、吉林、黑龙江、山西、内蒙古、贵州、青海、西藏 2019 陕西、甘肃、宁夏、广西、新疆 高考改革——实现教育强国梦 一、高考改革基本内容与深远意义 一、高考改革基本内容与深远意义 高考改革，决不是简单的应考策略调整，而是意义影响深远的系统改革工程： 办学思想、培养目标、文化定位、 教师观念、课程变革、教师职能…… 转型的快慢，决定了学校发展的差距 （1）分类考试、综合评价、多元录取的招生模式 （2）公平选拔的体制机制（2015年取消加分项目） （3）录取方式，各地大同小异： 等级赋分与时间安排 综合档案袋（2021年高校招生全面使用） 浙江“三位一体” 上海高考新政：“两依据，一参考” 陕西： “3+3” ；“两依据，一参考” 江苏：五个维度综合考量：考生高考成绩、学业水平测试成绩、综合素质评价、高校自身特色要求、高校考核结果 高考改革的基本内容 新高考改革下急需解决的三大难题 “选科指导”的主要依据 职业生涯指导课程：先于选科，并反复开展职业体验 建议选科组班时机：高一年级第二学期 “综合素养档案袋”建设的原则 思想品德：党团活动、社团活动、公益劳动 、志愿服务等的次数、持续时间 学业水平：学业水平考试成绩、选修课程内容和学习成绩、 研究性学习与创新成果等 身心健康：《国家学生体质健康标准》测试主要结果：体育运动 特长项目，参加体育运动的效果，应对困难和挫折的表现等 艺术素养：音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法 等方面表现出来的兴趣特长，参加艺术活动的成果等 社会实践：实践活动的次数、持续时间， 形成的作品、调查报告等 1 2 3 4 5 高中学生《综合素质评价》档案袋（重点材料） 二、新高考对普通高中办学格局的影响 1.教学方式：全科走班 2.教学内容：校本课程 3.学生管理：全员德育 4.高考指导：职业体验 5.课程管理：智慧校园 6.学校分化：城乡差别 学术导师 社团导师 德育导师 3.全员育人——班主任与导师双轨制 二、新高考对普通高中办学格局的影响 思想准备：家长会、学生会、教师动员会 条件准备：师资、教室、高校招生资讯、 校园网络（“全走班”个性课表） 课程准备：学科拓展课程、综合素养课程、 面试能力课程、职业体验课程 （《综合档案袋》支撑材料） 管理准备：全员德育导师；学分制评价； 走班课程管理；AB率教学质量监控 （一）启动新高考的前期准备 三、“6选3”走班操作技术与管理 三、“6选3”走班操作技术与管理 （二）走班方案的选择与组织流程 “6选3” 教学管理策略的操作有四种方案： （1）大走班：建平中学 20种组合的全科走班（Z20） （2）小走班：虹口中学 压缩瘦身的选科组合（Z04） （3）半走班：晋元中学 等级考“分科走班”、 水平考“网络编班” （4）不走班：格致中学 “志趣课程”与选科对接 虹口高级中学：“小走班”体现“大关怀” 1.“化学生物历史” 2.“化学生物政治” 3.“化学生物物理” 4.“历史物理政治” 【“瘦身”方案2】 1.物理化学政治 2.物理化学历史 3.物理政治历史 4.化学政治历史 【“瘦身”方案1】 格致中学：“志趣课程” （2014）（整合） 历届高三学生的高考志愿统计，一本、二本第一志愿的热门专业主要集中在12个类别： 经济金融类