【初升高】B4《初升高衔接课程》命题（学生）.pdf

学科教师辅导讲义 学员姓名： 年 级： 授课时间： 课时数：2 辅导科目： 数学 学科教师： 学科组长 组长备注 签名 课题 17、命题 1.了解命题的概念推出关系，知道命题的结构和意义 2.了解命题的四种形式，理解等价的概念，掌握四种形式之间的相互联系， 教学目标 会判断命题的真假 3. 理解充分条件、必要条件、充要条件的概念 4. 掌握充分条件、必要条件、充要条件的联系与证明 1. 了解命题的结构，利用等价命题判断命题的真假 2. 掌握命题的四种形式，能写出逆命题、否命题和逆否命题 重点 3. 理解充分条件、必要条件、充要条件的关系与区别 4. 掌握充分条件、必要条件、充要条件的证明 1. 能利用等价命题判断命题的真假 难点 2. 掌握四种命题形式的相互联系 3.能分辨充分条件、必要条件、充要条件 1. 命题四种形式之间的关系，判断命题的真假 考点 2. 判别充分条件、必要条件、充要条件的关系与区别 1.复习知识点 作业 2.完成巩固练习 【知识精要】 1、命题的概念：可以判断真假的语句叫做命题，正确的命题叫做真命题，错误的命题叫 做假命题。     2、命题的结构：常见的命题由条件 和结论 两部分组成，即“如果 ，那么 ”。    3、推出关系：一般地说，如果命题 成立可以退出命题 也成立，那么就说由 可以退          出 ，用 表示，读作“ 推出 ”，即 表示以 为条件、 为结论的命题 是真命题。 4 、原命题：我们把已知的命题形式称为原命题     5、逆命题：一个数学命题用条件 ，结论 表示就是“如果 ，那么 ”。如果把结论与 1 / 10 条件互相交换，就得到一个新命题：“如果 ，那么 ”，我们把这个命题叫做原命题的逆   命题，他们互为逆命题。 6、否命题：一个命题的条件与结论分别是另一个命题的条件的否定与结论的否定，这两 个命题叫做互否命题，如果其中一个叫原命题，那么另一个命题就叫做原命题的否命题。      如果我们把 ， 的否定分别记作 、 ，那么命题“如果 ，那么 ”的否命题就是“如   果 ，那么 ”。    7、逆否命题：如果把原命题“如果 ，那么 ”结论的否定作条件，把条件的否定作结  论，那么就可得到一个新命题，我们将它叫做原命题的逆否命题，即“如果 ，那么 ”。