高中数学第三讲二一般形式的柯西不等式学案新人教选修.docxVIP

二　一般形式的柯西不等式 1．掌握三维形式和多维形式的柯西不等式． 2．会利用一般形式的柯西不等式解决简单问题． 1．三维形式的柯西不等式 设a1，a2，a3，b1，b2，b3是实数，则 (aeq \o\al(2,1)＋aeq \o\al(2,2)＋aeq \o\al(2,3))(beq \o\al(2,1)＋beq \o\al(2,2)＋beq \o\al(2,3))≥________________，当且仅当____________或存在一个数k，使得ai＝kbi(i＝1，2,3)时等号成立． 【做一做1－1】 已知x，y，z∈R＋，且x＋y＋z＝1，则x2＋y2＋z2的最小值是(　　) A．1 B.eq \f(1,3) C.eq \f(1,2) D．3 【做一做1－2】 若a，b，c∈R＋，且a＋b＋c＝1，则eq \r(3a＋1)＋eq \r(3b＋1)＋eq \r(3c＋1)的最大值为(　　) A．3 B．3eq \r(2) C．18 D．9 2．一般形式的柯西不等式 设a1，a2，a3，…，an，b1，b2，b3，…，bn是实数，则 (aeq \o\al(2,1)＋aeq \o\al(2,2)＋…＋aeq \o\al(2,n))(beq \o\al(2,1)＋beq \o\al(2,2)＋…＋beq \o\al(2,n))≥______________，当且仅当______________或存在一个数k，使得ai＝______(i＝1,2，…，n)时，等号成立． 尽可能地构造符合柯西不等式的形式．常用技巧有：①巧拆常数；②重新安排某些项的次序；③改变结构；④添项． 【做一做2】 若aeq \o\al(2,1)＋aeq \o\al(2,2)＋…＋aeq \o\al(2,n)＝1，beq \o\al(2,1)＋beq \o\al(2,2)＋…＋beq \o\al(2,n)＝4，则a1b1＋a2b2＋…＋anbn的最大值为(　　) A．1 B．－1 C．2 D．－2 答案：1．(a1b1＋a2b2＋a3b3)2　bi＝0(i＝1,2,3) 【做一做1－1】 　B　由柯西不等式得(x2＋y2＋z2)(12＋12＋12)≥(x＋y＋z)2＝1.∴x2＋y2＋z2≥eq \f(1,3)，当且仅当x＝y＝z＝eq \f(1,3)时，等号成立． 【做一做1－2】 　B　由柯西不等式得：(eq \r(3a＋1)＋eq \r(3b＋1)＋eq \r(3c＋1))2≤(1＋1＋1)(3a＋1＋3b＋1＋3c＋1)＝3[3(a＋b＋c)＋3]， 又∵a＋b＋c＝1，∴(eq \r(3a＋1)＋eq \r(3b＋1)＋eq \r(3c＋1))2≤3×6＝18， ∴eq \r(3a＋1)＋eq \r(3b＋1)＋eq \r(3c＋1)≤3eq \r(2)，当且仅当a＝b＝c＝eq \f(1,3)时等号成立． 2．(a1b1＋a2b2＋…＋anbn)2　bi＝0(i＝1,2，…，n)　kbi 【做一做2】 　C 1．一般形式的柯西不等式的应用 剖析：我们主要利用柯西不等式来证明一些不等式或求值等问题，但往往不能直接应用，需要对数学式子的形式进行变化，拼凑出与一般形式的柯西不等式相似的结构，才能应用，因而适当变形是我们应用一般形式的柯西不等式的关键，也是难点．我们要注意在数学式子中，数或字母的顺序要对比柯西不等式中的数或字母的顺序，以便能使其形式一致起来，然后应用解题． 2．正确利用“1” 剖析：数字“1”的利用非常重要，为了利用柯西不等式，除了拼凑应该有的结构形式外，对数字、系数的处理往往起到某些用字母所代表的数或式子所不能起的作用．这要求在理论上认识柯西不等式与实际应用时二者达到一种默契，即不因为“形式”与“面貌”的影响而不会用柯西不等式，教材例1中数字“1”的利用说明了处理问题与变形中的灵活性，因此，不应对“1”视而不见． 题型一 三维形式的柯西不等式 【例1】 已知a，b，c∈R＋，求证：(eq \f(a,b)＋eq \f(b,c)＋eq \f(c,a))(eq \f(b,a)＋eq \f(c,b)＋eq \f(a,c))≥9. 分析：对应三维形式的柯西不等式，a1＝eq \r(\f(a,b))，a2＝eq \r(\f(b,c))，a3＝eq \r(\f(c,a))，b1＝eq \r(\f(b,a))，b2＝eq \r(\f(c,b))，b3＝eq \r(\f(a,c))，而a1b1＝a2b2＝a3b3＝1，因而得证． 反思：由a，b，c构成新的数字，而形成三维形式的柯西不等式，需要有较高的观察能力，从所给的数学式的结构中看出． 题型二 多维形式的柯西不等式 【例