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丰富多彩的电学实验图象 渠慎朋 电学实验题，是高考的重点和难点。一般在两个实验题中，一个力学实验题，一个电学实验题，而后者总分比前者多，例如江苏省物理卷，前者8分，后者12分，其他省市物理卷或理综卷与此类似。 在电学实验题中，除实验电路外，图象又是重点与难点。传统的电学实验图象往往是伏安特性曲线即图象或图象，而今，则还有，图象，图象，T图象，图象，真是丰富多彩、目不暇接。 一、探究小电珠伏安特性曲线实验 1．（2011高考福建理综19（2）题）（18分） 某同学在探究规格为“6V，3W”的小电珠伏安特性曲线实验中： ①在小电珠接入电路前，使用多用电表直接测量小电珠的电阻，则应将选择开关旋至_______档进行测量。（填选项前的字母） A.直流电压10V B.直流电流5mA C.欧姆×?100 D.欧姆×?1 ②该同学采用图甲所示的电路进行测量。图中R为滑动变阻器（阻值范围0~20,额定电流1.0A），L为待测小电珠， eq \o\ac(○,V)为电压表（量程6V，内阻20k）， eq \o\ac(○,A)为电流表（量程0.6A，内阻1）,E为电源（电动势8V，内阻不计），S为开关。 Ⅰ.在实验过程中，开关S闭合前，滑动变阻器的滑片P应置于最________端；（填“左”或“右”） Ⅱ.在实验过程中，已知各元器件均无故障，但闭合开关S后，无论如何调节滑片P，电压表和电流表的示数总是调不到零，其原因是______点至________点的导线没有连接好；（图甲中的黑色小圆点表示接线点，并用数字标记，空格中请填写图甲中的数字，如“2点至3点”的导线） Ⅲ. 该同学描绘出小电珠的伏安特性曲线示意图如图乙所示，则小电珠的电阻值随工作电压的增大而____________。（填“不变”、“增大”或“减小”） [来 【解析】由于小电珠的电阻一般不大，使用多用电表直接测量小电珠的电阻，应将选择开关旋至欧姆1档，D正确；对于分压电路，开关S闭合前，滑动变阻器的滑片P应置于使小电珠上的电压为0处，即最左端。闭合开关S后，无论如何调节滑片P，电压表和电流表的示数总是调不到零，其原因是滑动变阻器左端至电源的导线没有连接好，以至于滑动变阻器成为限流接法而不是分压接法。由描绘出小电珠的伏安特性曲线可知，小电珠的电阻值随工作电压的增大而增大。 【答案】 = 1 \* GB3 ① D = 2 \* GB3 ② = 1 \* ROMAN I.左 = 2 \* ROMAN II. 1, 5 = 3 \* ROMAN III.增大 【点评】小灯泡的伏安特性曲线图象的斜率的倒数为电阻，因斜率随电压的增大而减小，实验电阻随电压的增大而增大。考查伏安特性曲线图象的斜率的物理意义。 二、“探究导体电阻与其影响因素的关系”实验 2．（2011高考浙江理综22题）（10分） 在“探究导体电阻与其影响因素的定量关系”实验中，为了探究3根材料未知，横截面积均为S=0.20mm2的金属丝a、b、c的电阻率，采用如图所示的实验电路，M为金属丝c的左端点，O为金属丝a的右端点，P是金属丝上可移动的接触点。在实验过程中，电流表读数始终为。电压表读数随OP间距离x 的变化如下表： x/mm 600 700 800 900 1000 1200 1400 1600 1800 2000 2100 2200 2300 2400 U/V 3.95 4.50 5.10 5.90 6.50 6.65 6.82 6.93 7.02 7.15 7.85 8.50 9.05 9.75 （1）绘出电压表读数U随OP间距离x变化的图线； （2）求出金属丝的电阻率，并进行比较。 【答案】（1）如图所示； （2）电阻率的允许范围： ：~ ：~ ：~ 通过计算可知，金属丝a与c电阻率相同，远大于金属丝b的电阻率。 【解析】（1）以OP间距离x为横轴，以电压表读数U为纵轴，描点、连线绘出电压表读数U随OP间距离x变化的图线。 （2）根据电阻定律可得。 通过计算可知，金属丝a与c电阻率相同，远大于金属丝b的电阻率。 【点评】因为，得，所以图象的斜率k即为,所以.从图象的倾斜程度也可以看出，金属丝a与c电阻率相同，远大于金属丝b的电阻率。 三、测量电阻 3．（江苏物理卷11题）（10分） 某同学利用如图所示的实验电路来测量电阻的阻值。 （1）将电阻箱接入a、b之间，闭合开关。适当调节滑动变阻器R′后保持其阻值不变。改变电阻箱的阻值R，得到一组电压表的示数U与R的数据如下表： 请根据实验数据作出U-R关系图象。 （2）用待测电阻RX替换电阻箱，读得电压表示数为2.0