数学人教版九年级上册实际问题与一元二次方程（第3课时）.3实际问题（3）.pptxVIP

实际问题与一元二次方程经开一中 张秀丽（九年级上）列方程解应用题的步骤审弄清涉及到的量找到已知和未知（列表）还有等量关系找设设出适当的未知数列根据等量关系列方程解解方程验检验根是否合理检验是否是根答作答解方程：温馨提示： 复杂的问题要根据特征和目标转化成简单的问题2721问题1　要设计一本书的封面，封面长 27 cm，宽 21 cm，正中央是一个矩形，如果要使四周的彩色边衬所占面积是封面面积的四分之一，上、下、左、右边衬等宽，应如何设计四周边衬的宽度？设边衬为未知数，可以把中央矩形的长和宽表示出来，再通过面积间的等量关系建立方程，从而解决问题。问题2 要设计一本书的封面，封面长 27 cm，宽 21 cm，正中央是一个与整个封面长宽比例相同的矩形，如果要使四周的彩色边衬所占面积是封面面积的四分之一，上、下边衬等宽，左、右边衬等宽，应如何设计四周边衬的宽度（结果保留小数点后一位） ？２１２７分析：封面的长宽之比是9∶7，所以中央的矩形长宽之比也是 9∶727－９ｘ２１7x9x２７２１－７ｘ解法一：设正中央的矩形长为 9x cm，宽7x cm，依题意得：解得： （不合题意，舍去） 故：上、下边衬的宽度为左、右边衬的宽度为答：应设计为上、下边衬的宽度约为1.8cm，左右边衬的宽度约为1.4cm.根据前面的结论发现：上、下边衬与左、右边衬的宽度比也是 9∶7优点：等量关系简单，容易列方程不足：无法直接得到结论，要再列式计算等量关系２１9y２７7y7y27－１８y２１－１４y9y解法二：设上、下边衬的宽均为 9y cm，左、右边衬宽均为 7y cm，则中央矩形的长为 （27－１８ｙ）cm ,宽为（２１－１４ｙ） cm,依题意得：解得（不合题意，舍去） ≈1.8 cm≈1.4 cm答：应设计为上、下边衬的宽度约为1.8cm，左右边衬的宽度约为1.4cm。归纳小结“几何图形问题”要借助图形寻找数量关系所设未知数要恰当解方程要观察特征，注意方法的选择检验包括：验根 验合理性动脑思考，巩固训练如图，宽为50cm的矩形图案由10个全等的小长方形拼成，则每个小长方形的面积为 A．400cm2 B．500cm2 C．600cm2 D．4000cm2 在一幅长80cm，宽50cm的矩形风景画的四周镶等宽金色纸边，制成一幅矩形挂图，如图所示，如果要使整个挂图的面积是5400cm2，设金色纸边的宽为xcm，那么x满足的方程是80cmxx50cmxxA．x2+130x-1400=0B．x2+65x-350=0C．x2-130x-1400=0D．x2-65x-350=0如图，某小区规划在一个长为40 m、宽为26 m的矩形场地ABCD上修建三条同样宽度的马路，使其中两条与AB平行，另一条与AD平行，其余部分种草．若使每一块草坪的面积都是144 m2，求马路的宽。假设三条马路修在如图所示位置. 这类问题，通常采用平移方法，转化成剩余部分为一完整图形.