2018届八年级数学下册19.1函数19.1.2函数的图象第2课时课件.pptxVIP

人教版八年级下册第十九章 一次函数19.1.2 函数的图象（第2课时）学习目标 1会用描点法画出函数的图像； 2体会数形结合的思想. 新课讲解 认真阅读课本第77至79页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程 。用描点法画函数图象 新课讲解例3 在下列式子中，对于x的每一个确定的值，y都有唯一的对应值，即y是x的函数.画出这些函数的图象：（1）； （2） （＞0）.解：（1）从函数可以看出，x的取值范围是： 第一步：从的取值范围中选取一些简洁的数值，算出的对应值，填写在表格里；知识点一x…-3-2-10123…y……-2.5 -1.5 -0.5 0.5 1.5 2.5 3.5用描点法画函数图象新课讲解第三步：用平滑曲线连接这些点.从函数图象观察得，直线 上升，即当 __ 由小变大时，函数 随之 ______ .知识点一x增大用描点法画函数图象 新课讲解（2）从函数 可以看出，x的取值范围 是： x≠0 第一步：列表：第二步：描点（x ，y）；第三步：连线.知识点一-3-2-1123y-2-3-6632新课讲解从函数图象观察得，曲线 下降，即当 由小变大时，函数 随之 . 归纳： 描点法画函数的一般步骤为：第一步，列表——表中给出一些自变量的值及其 ；第二步，描点——在平面直角坐标系中，以自变量的值为 ，相应的函数值为 ，描出表格中数值对应的各点；第三步：连线——按照横坐标 的顺序，把所描出的各点用 连接起来. 减少知识点一对应的函数值横坐标纵坐标由小到大平滑曲线新课讲解1、（1）画出函数 的图象；列表：描点并连线：（2）判断点A（-2.5，-4），B（1，3），C（2.5，4）是否在函数 的图象上 2x–1 -101……....y-3-11……....AB不在，C在新课讲解1、（1）画出函数 的图象；列表：描点并连线：（2）从图象中观察，当x＜0时，y随x的增大而增大，还是y随x的增大而减小?当x＞0时呢？ x2-3-2-10123y9410149y随x的增大而减小归纳小结 1、描点法画函数图象的一般步骤：（1）（2）（3）2、学习反思：__________________________________________________.强化训练 1、在函数 的图象上的点是（ ）. A .(3，2) B.（5，3） C.（3，5）D.（0，2）2、表示函数的三种方法分别为：解析式法、 ___、 ____. B列表法 图像法