2018届高三数学第56练向量法求解问题练习.docxVIP

第56练 向量法求解立体几何问题 训练目标 会用空间向量解决立体几何的证明、求空间角、求距离问题． 训练题型 (1)用空间向量证明平行与垂直；(2)用空间向量求空间角；(3)求长度与距离． 解题策略 (1)选择适当的空间坐标系；(2)求出相关点的坐标，用坐标表示直线的方向向量及平面的法向量；(3)理解并记住用向量表示的空间角和距离的求解公式； (4)探索性问题，可利用共线关系设变量，引入参数，列方程求解. 1.(2016·吉林实验中学质检)如图，已知矩形ABCD所在平面垂直于直角梯形ABPE所在平面于直线AB，且AB＝BP＝2，AD＝AE＝1，AE⊥AB，且AE∥BP. (1)设点M为棱PD的中点，求证：EM∥平面ABCD； (2)线段PD上是否存在一点N，使得直线BN与平面PCD所成角的正弦值为eq \f(2,5)？若存在，试确定点N的位置；若不存在，请说明理由． 2．(2017·上饶月考)如图所示，已知正方形ABCD和矩形ACEF所在的平面互相垂直，AB＝eq \r(2)，AF＝1，M是线段EF的中点． 求证：(1)AM∥平面BDE； (2)AM⊥平面BDF. 3.(2017·南昌月考)如图，在三棱柱ABC－A1B1C1中，B1B＝B1A＝AB＝BC，∠B1BC＝90°，D为AC的中点，AB⊥B1 (1)求证：平面ABB1A1⊥平面ABC (2)在线段CC1(不含端点)上，是否存在点E，使得二面角E－B1D－B的余弦值为－eq \f(\r(7),14)？若存在，求出eq \f(CE,CC1)的值；若不存在，说明理由． 4．(2017·太原质检)如图所示，该几何体是由一个直三棱柱ADE－BCF和一个正四棱锥P－ABCD组合而成的，AD⊥AF，AE＝AD＝2. (1)证明：平面PAD⊥平面ABFE； (2)求正四棱锥P－ABCD的高h，使得二面角C－AF－P的余弦值是eq \f(2\r(2),3).  答案精析 1．(1)证明　因为平面ABCD⊥平面ABPE，且BC⊥AB，所以BC⊥平面ABPE，所以BA，BP，BC两两垂直．以B为原点，eq \o(BA,\s\up6(→))，eq \o(BP,\s\up6(→))，eq \o(BC,\s\up6(→))的方向分别为x轴，y轴，z轴的正 方向，建立如图所示的空间直角坐标系，则P(0,2,0)，D(2,0,1)，Meq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1，1，\f(1,2)))，E(2,1,0)，C(0,0,1)， 所以eq \o(EM,\s\up6(→))＝eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－1，0，\f(1,2))). 易知平面ABCD的一个法向量为n＝(0,1,0)， 所以eq \o(EM,\s\up6(→))·n＝eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－1，0，\f(1,2)))·(0,1,0)＝0，所以eq \o(EM,\s\up6(→))⊥n. 又EM?平面ABCD，所以EM∥平面ABCD. (2)解　当点N与点D重合时，直线BN与平面PCD所成角的正弦值为eq \f(2,5). 理由如下：因为eq \o(PD,\s\up6(→))＝(2，－2,1)，eq \o(CD,\s\up6(→))＝(2,0,0)，设平面PCD的法向量为n1＝(x1，y1，z1)， 由eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(n1·\o(PD,\s\up6(→))＝0，,n1·\o(CD,\s\up6(→))＝0，))得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(2x1－2y1＋z1＝0，,2x1＝0.)) 取y1＝1，得平面PCD的一个法向量为n1＝(0,1,2)． 假设线段PD上存在一点N，使得直线BN与平面PCD所成角α的正弦值为eq \f(2,5). 设eq \o(PN,\s\up6(→))＝λeq \o(PD,\s\up6(→))(0≤λ≤1)， 则eq \o(PN,\s\up6(→))＝λ(2，－2,1)＝(2λ，－2λ，λ)， eq \o(BN,\s\up6(→))＝eq \o(BP,\s\up6(→))＋eq \o(PN,\s\up6(→))＝(2λ，2－2λ，λ)． 所以sin α＝|cos〈eq \o(BN,\s\up6(→))，n1〉|＝eq \f(|\o(BN,\s\up6(→))·n1|,|\o(BN,\s\up6(→))|·|n1|)＝eq \f(2,\r(5)·\r((2λ)2＋(2－2λ)2＋λ2))＝eq \f(2,\r(5)·\r(9λ2－8λ＋4))＝eq \f(2,5). 所以9λ2－8λ＋4＝5，解得λ＝1或λ＝－eq \f(1,9)(舍去)．