机械加工技术专业项目复习总结.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 机械加工技术专业示范校建设项目总结 一、机械加工技术专业基本情况 1、专业基本情况 机械加工技术专业设立于2001年，2007年被认定为国家级紧缺型人才培养实训基地，2011年指定为第二批国家中等职业教育改革发展示范校重点建设专业，2012年被评为陕西省中等职业学校省级示范专业，2014年被评为宝鸡市中等职业学校品牌专业。本专业组现有39名教师。其中专任教师32人，兼职教师7人，高教出版社模具教材编辑委员会委员1名，县级学科带头人2名。90%的教师具有高级专业资格证书，98%教师均参加过国家、省级中职各类教师培训。本专业拥有资产近800万元的9个功能不同的专业实训室，能充分满足本专业学生的技能实训任务，教学设备在宝鸡地区处于领先地位。 2、建设的总体思路 依据我校《国家级改革发展示范校建设方案》和《国家级改革发展示范校任务书》，结合项目建设任务推进表，专业组通过深入调研、严谨分析论证，吸纳先进职业教育思想和教育观念，密切与企业等用人单位的联系，以校企合作为核心，以项目任务和工作流程为引领，以岗位需求和职业技能要求为依据，对接机械加工企业岗位群，构建工学结合人才培养模式。大力促进基于工作过程的校本教材开发，以职业性、前瞻性、实践性引领机械加工专业教学改革，培养面向机械加工行业第一线的、综合应用能力强的技能型人才。 3、建设过程 （1）工作机制 1）成立组织机构 按照机械加工技术重点专业项目建设“实施方案”和“任务书”要求，成立了机械加工技术重点建设专业项目工作小组，负责项目组实施方案的制定、项目推进、阶段检查、任务分配、工作协调等。成立了校企合作专业建设指导委员会、有企业技术专家参与的建设成果评审委员会、课程改革工作小组等小组，各小组各司其职，责权分明，同时也协同合作，高效运行。校领导陈永良副校长包抓机械加工技术重点专业项目组，负责项目组的示范校建设工作的整体安排、工作任务完成情况的检查和督促、指导专业教师开展示范校建设工作、示范校建设资料的整理、归档的技术指导、建设成果的梳理、典型案例的总结等各项工作。 2）健全规章制度 为了保障机械加工技术专业示范校项目建设任务的顺利进行，机械加工技术专业项目工作组根据本专业示范校实施方案，制定了相关的规章制度：定期学习制度，全体参与示范校建设的专业教师要坚持学习国家改革发展示范校的内容、方法，先进的教学理念、国家相关文件和学校示范校项目建设要求，不定期邀请校外专家对全体专业教师进行示范校建设的相关讲座及指导。示范校任务建设台账制度，即将示范校年度建设任务分解为月任务、周任务，定期完成相关任务。子项目负责制度，即将示范校建设任务按照二级指标分解到人，责任到人，按要求、按时限保质保量完成示范校建设任务。项目完成检查制度，在项目的实施过程中，项目组负责人要严格按照任务分解进度表，定期进行工作指导和检查，将发现的问题及时反馈，项目负责人及时对照任务，查找不足，进行改正。通过一系列制度的制定确保示范校建设工作有据可依，有章必循。 3）考核监督 为了确保示范校建设工作顺利开展，学校示范校建设督查小组制定了《示范校建设工作考核办法》，定期对各项目组及个人示范校建设任务进行检查、督评、考核，提出改进意见，确保示范校建设任务按期保质保量完成。 （2）工作过程 示范校建设工作，按照学校顶层设计、示范校建设办公室负责落实、重点建设项目组具体负责组织相关人员执行的工作流程。 1） 示范校建设办公室和重点建设项目组根据示范校《建设方案》、《任务书》及学校整体工作安排，分年度将示范校建设任务进行分解，制定任务分解表，责任到人，使参与者明确职责和任务。 2）项目组负责人定期组织参与示范校建设的教师学习示范校建设内容、研讨示范校建设过程中遇到的问题、纠正示范校建设过程中出现的工作方式方法的偏差、探索示范校建设的有效途径。 3）示范校建设项目组坚持周例会制度，在每周二召开项目组工作反馈例会。由子项目负责人汇报、总结上周工作情况，安排下一周示范校建设工作，并就示范校建设过程中出现的问题进行交流、讨论、研究，形成共识，给出指导意见，帮助示范校建设者理清思路，明确要求，将示范校建设工作做实、做到位。 4）示范校建设督查小组定期对专业组示范校任务完成情况进行督查，并将检查结果及时通报。对未按时完成建设任务的教师，通过发放督查单等形式，限期整改，督促其加班加点保质保量完成示范校建设任务；对按时完成任务的，督促其认真检查、修改及完善，使示范校任务建设真正融入教育教学中。 5）示范校专家指导委员会及专家评审小组，定期对教师完成的建设任务进行评审，提出修订意见，促使参与示范校建设的按时完成各自任务，并达到预期效果。 二、项目建设进度与目