(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册抓住人物特点.pptVIP

引导学生运用肖像、语言、动作等描写方法来写出人物特点。 激发学生写作兴趣，增强对生活的关注度。 教学目标： 八舌 七嘴 话 人物 找到一个人物的特点，快速写下。 她皮肤黑黑的，一对眸子清明如水晶。 —— 沈从文《边城》 经典重温： 肖像 矮胖老师依然不说一句话，但却渐渐收起了笑容，用黑板刷轻轻敲击着讲台上的课桌，待全班同学安静下来，他突然面向课堂，反手在背后的黑板上徒手画了一个篮球大的圆，紧接着，又反手画了一个等边三角形。 —— 马及时《王几何》 经典重温： 动作 “像你这尖嘴猴腮，也该撒泡尿自己照照！不三不四就想天肉吃！趁早收了这条心。” “我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。” —— 吴敬梓《范进中举》 经典重温： 语言 我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想到这些，我多么懊悔！ —— 都德《最后一课》 经典重温： 心理 她骂他道：“你真是一个彻彻底底的懦夫！”（添加语言） 进阶演练：她骂他懦夫。 你要体现人物什么样的特点？ 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个彻彻底底的懦夫！”（添加心理） 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒目指着他的鼻子骂道：“你真是个彻彻底底的懦夫！”（添加神态） 她用手指着他的鼻子骂道：“你真是个彻彻底底的懦夫！”（添加动作） 升格练习： 请选用一种描写方式来体现你笔下人物的特点。 请选用多种描写方式来体现你笔下人物的特点。 请选用两种描写方式来体现你笔下人物的特点。 小 结 写人文章并不难，抓住特点是关键。 肖神语动心描写，逐一上阵组合拳。 运用细节不呆板，突出中心记心间。 笔下生辉巧手创，写人文章一定棒！ 作业： 以“温暖的夜”为主题进行文段练习。 （小提示：要运用多种描写手法来塑造人物哦！）