计算应用技术专业人才培养方案 - 吕梁职业技术学院.docxVIP

PAGE 22 PAGE 16 吕梁职业技术学院《计算机应用技术专业》 人才培养方案及课程标准 （专业代码590101） 一、招生对象、学制 （一）招生对象 高中毕业生、中职类毕业生 （二）学制 全日制三年 二、培养目标和岗位定位 （一）专业培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具备高等职业教育的文化素养，掌握信息系统维护和平面设计的理论基础知识，具有信息系统的管理维护技能同时又具备熟练应用平面设计类软件从事专业设计，能在生产一线从事信息系统管理维护工作及平面设计、广告设计、网页和网站设计的高素质技能型专门人才。 （二）职业岗位定位 该专业毕业生可在政府机关、企事业单位、各类公司从事平面设计、广告设计、网页和网站设计以及计算机系统、数据库系统、网络系统的管理和维护等技术性工作或与之相关的管理工作。 三、毕业生业务规格 本专业学生主要学习平面设计和信息系统管理维护的专业知识。通过学习，应获得以下方面的知识和能力： （一）知识结构 1、基础知识 （1）具有马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的基本原理知识，坚持科学发展观。具有法律知识，具有必备的人文、体育知识等。 （2）具有较扎实的数学基础和逻辑思维的知识，为专业基础课的学习奠定基础。 （3）具有较好的英语听说读写能力，能借助工具书阅读本专业外文资料，能够较熟练地运用、处理中英文文件资料。 2、专业知识 （1）平面设计、网页和网站设计知识 （2）计算机的操作、组装、调试、维护和维修知识 （3）计算机网络的建设、管理与维护知识 （4）数据库管理信息系统的设计和维护知识 （二）能力结构 1、通用能力 具有良好的综合素质、较强的自学精神和逻辑思维能力，具有运用所学知识分析、解决问题以及创造与创新的能力。 2、职业能力 （1）具有使用专业软件进行平面设计的能力 （2）具有设计与制作动态、交互式网页的能力 （3）具有计算机系统的安装、调试、维护和维修的能力 （4）具有局域网的组建、管理、维护能力 （5）具有数据库的开发和维护能力。 （三）素质结构 1、基本素质 （1）思想道德素质：热爱社会主义祖国，拥护共产党的领导，有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人正直诚实，具有良好的职业道德和公共道德。 （2）科学文化素质：具有良好的文化基础和修养；善于自学，同时关注本行业科学技术的新发展，不断更新知识；具有社会交往、处理公共关系的基本能力。 （3）身体心理素质：拥有健康的体魄，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具备健全的心理和乐观的人生态度。 2、职业素质 （1）职业道德：具有良好的思想道德和职业道德修养。 （2）职业行为：具有爱岗敬业、遵纪守法、团结协作的品质，有立业创业的意识，有严谨务实的工作作风。 （四）获得证书 序号 考 证 名 称 考 核 等 级 考 试 时 间 备 注 1 计算机应用水平考试 二级 第2学期 必试 2 相关职业资格证书 中级 第5学期 必试 四、课程设置与简介 （一）理论课程 （1）思想道德修养与法律基础，总学时 48，理论学时40，实践学时8，学分3分 《思想道德修养与法律基础》系由原来的思想道德修养、法律基础两门课程整合而成的一门新课，是普通高等学校“思想理论课”教育的重要课程之一, 是一门面向大学生进行思想道德和法制教育的公共必修课。它以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，以人生观、价值观、道德观和法制观教育为主线，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基本规律，教育、引导广大学生加强自身思想道德修养和法制观念。 （2）形势与政策，总学时64，理论学时 32，实践学时32，1 学分 《形势与政策》是高校的公共必修课，是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，是思想政治理论教育的重要组成部分。课程内容结合教育部、中宣部关于形势与政策的教学要点，针对学生关注的热点问题和思想特点组织教学，帮助学生认清国内外形势，教育和引导学生全面准确理解党的路线、方针和政策，对学生进行马克思主义形势观教育，坚定学生在党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，积极投身于社会主义现代化建设的伟大事业。 （3）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，总学时64，理论学时56，实践学时8，4学分 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是普通高等学校的公共必修课和思想政治理论课中的核心课程。该课程以中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以建设中国特色社会主义为重点。通过该课程的教学，系统理解和掌握马克思主义中国化的理论知识，全面提高思想政治素质、理论素养和科学分析问题解决问题的能力；坚定中国特色社会主义的理想和信念，做中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 （4）体育与健康，总学时108，理论学时12，实践学时96，学分为