《电气控制系统安装与分析》课程整体教学设计.docVIP

宁波职业技术学院 标题：课程整体教学设计 修改状态：01 教育质量管理体系质量记录 编号：NZQMS-QR-2014-04 生效日期：2007.9.1 《电气控制系统安装与分析》课程整体教学设计 一、管理信息 课程名称：电气控制系统安装与分析 课程代码： 学分：6 学时：90 课程类型： 专业核心课 授课对象：电气自动化专业一年级学生 先修课程: 电路分析与测试 后修课程: PLC技术及工程应用 课程组成员签名： 梅晓妍、陈子珍、吴志荣、袁浩斌、周宇罕、周永华 年 月 日 专业（教研室）意见  专业主任(签字): 年 月 日 分院职教能力培训与测评评委会意见  分院评委(签字): 分院盖章 年 月 日 二、课程设计 1．课程目标 能力目标： 会正确使用常用的电工工具和仪表(万用表、剥线钳、冷压钳、斜口钳、尖嘴钳、螺丝刀） 能根据给定三相异步电机控制原理图进行电气接线，并能用万用表进行排故 能实施典型模拟机床（T68模拟镗床、X62W模拟铣床）控制电路的排故 能根据给定的三相异步电动机资料和控制要求进行简单控制电路的设计、规划与实施 通过强化训练能通过中级维修电工的考级 知识目标： 熟悉交直流电动机、变压器的原理、构成以及工业用途 掌握基本电气控制线路的原理与分析方法 学会典型机床（T68镗床、X62W铣床）控制电路识图、能对典型机床（T68镗床、X62W铣床）控制电路进行功能分析 了解电工行业电气元件选择与使用标准 了解电工作业标准并掌握电工作业安全标准 为中级维修电工考级储备必要的理论知识 其它目标： 基本职业素养的培养：遵守工作时间，在教学活动中渗透企业的5S制度（整理/整顿/清扫/清洁/素养） 培养学生的团结协作能力：能根据工作任务进行合理的分工，互相帮助、协作完成工作任务 培养学生填写、整理、积累技术资料的能力：在进行电路装接、故障排除之后能对所进行的工作任务进行资料收集、整理、存档 培养学生语言表达能力：能正确描述工作任务、工作要求，任务完成之后能进行工作总结并进行总结发言 2．课程教学活动设计 综合训练项目（根据职业岗位的能力要求确定训练项目）： X62W铣床进给电动机单向旋转控制线路的装接 X62W铣床进给电动机正反转控制线路的装接与调试 X62W铣床主轴电动机启动控制线路的改造——Y-△降压启动控制线路的布局、装接与调试 T68镗床主轴电动机双速运行控制线路的规划与实施 T68模拟镗床的操作与电气排故 X62W模拟铣床的操作与电气排故 玩具车直流电机驱动电路的分析与制作 2.1 课程内容设计 教学模块 相关知识 教学项目 学时 电气控制线路的装接与调试 三相异步电动机、电气控制线路 X62W铣床进给电动机单向旋转控制线路的装接 12 X62W铣床进给电动机正反转控制线路的装接与调试 9 X62W铣床主轴电动机启动控制线路的改造——Y-△降压启动控制线路的布局、装接与调试 9 T68镗床主轴电动机双速运行控制线路的规划与实施 9 模拟机床 (T68/X62W）的操作与电气排故 变压器、机床电气控制线路 T68模拟镗床的操作与电气排故 18 X62W模拟铣床的操作与电气排故 18 玩具车直流电机驱动电路的分析与制作 直流电动机 玩具车直流电机驱动电路的分析与制作 15 第二课堂：微特电机（步进电动机、测速发电机、伺服电动机）的认识与应用 2.2 能力训练项目设计 编号 能力训练 项目名称 学时 能力目标 主要支撑 知 识 训练方式 地点 结 果 可展示 1 X62W铣床进给电动机单向旋转控制线路的装接 12 1、熟悉交流电动机的原理、构成以及工业用途；2、掌握基本电气控制电路的原理与分析方法；3、会正确使用常用的电工工具和仪表；4、能根据给定三相异步电机控制原理图进行电气接线；5、能用万用表进行电气控制线路的排故；6、能进行电气控制线路的布局；7、能根据给定的三相异步电机资料和控制要求进行简单控制电路的规划与实施 三相异步电动机的结构、工作原理；低压控制电器的结构、工作原理；电气控制线路的原理、识图方法及装接、排故方法；电气控制线路的设计方法 实物展示、多媒体图片，教师演示，并讲授工艺要求、排故方法；学生一人一组实际操作，教师单独检查 5421 1、可演示 2、可展示 3、有实际用途 4、中级维修电工