八年级数学上册12全等三角形全等三角形判定_边角边公理课件.pptxVIP

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2019-01-06 发布于江苏
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八年级数学上册12全等三角形全等三角形判定_边角边公理课件.pptx

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八年级数学上册12全等三角形全等三角形判定_边角边公理课件

全等三角形判定-边角边公理 SAS能否全等两边和夹角相等的两个三角形可以全等三角形两边的长度和它们夹角的角度确定了，三角形的形状就确定了. 全等三角形边角边判定 ∴ △ABC ≌△DEF(SAS) 在△ABC与△DEF中 AB=DE AC=DF ∠A= ∠D 为什么具备两边和夹角相等的两个三角形全等理解归纳 1 2 3 A B C D E ∠1和 ∠2， ∠3特殊性在哪？理解归纳对顶角、公共角在解题中，通常都在图形中隐含着，不会给出此条件，同学们注意不要忽略这两个条件. 证明：两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图①所示放置，图②是由它抽象出的几何图形，B，C，E在同一条直线上，连结DC．求证：△BAE≌△CAD ∵△ABC，△DAE是等腰直角三角形， ∴AB=AC，AD=AE， ∵∠BAC=∠DAE=90°． ∴ ∠BAE=∠DAC=90°+∠CAE，在△BAE和△DAC中， ∴△BAE≌△CAD（SAS）．专题讨论：在学习了边角边全等判定公理后，小明看到这样一道题：如图，AB=AC，若利用“边角边”来判定△ABE≌△ACD，则需要添加的一个直接条件是什么？你能帮他解答吗？