平江高中数学第2章2.1.1指数与指数幂的运算一导学案无解答湘教版必修.docxVIP

§2.1.1 指数与指数幂的运算(一) 学习目标 1.理解n次方根与根式的概念 2.正确运用根式运算性质化简,求值 3.了解分类讨论思想在解题中的应用 ※ 学习重点、难点： 重点:1.理解n次方根与根式的概念 2.正确运用根式运算性质化简,求值 难点:了解分类讨论思想在解题中的应用 学习过程 （预习教材P48~ P50，找出疑惑之处） 一.课前导学 ※ 探索新知 探究1:n次方根的概念 问题1:,就叫4的 ,3就叫27的 ,就叫做的 依此类推 新知:一般地,若,那么叫做的 新知:式子叫做 ,这里n叫做 ,a叫做 探究2:根式的性质 (1)根据n次方根的意义,可得: 发现: (2).求下列各式的值 ?= = = = 发现:当n为 时, ?= = = = 发现:当n为 时, 小结: 注意:负数没有 方根,0的任何次方根都是 , 记作: 探究3:分数指数幂的意义 问题2:观察以下式子,并总结出规律: ① ② ③ ④ 推广到一般情形: 新知:规定分数指数幂如下 注意：0?的正分数指数幂为_________;0的负分数指 数幂?____________? 二.课内探究 ※ 知识检测 1.求下列各式的值 （1） （2） （3） （4）（） 2.用分数指数幂表示下列各式： (1) (2) (3)(a+b0) (4)(ｍ＞ｎ) ※ 能力达标 3.求下列各式的值 ※ 拓展提高 ４.若 5.求下列各式的值 (1) (2) 三.总结提升 ※ 学习小结 n次方根的概念: 一般地,若,那么叫做的 n次方根的性质: 为偶数时, 掌握两个公式: 四.课后作业 1.的值是（ ） A. 3 B. －3 C. 3 D. 81 2.625的4次方根是（ ） A. 5 B. －5 C. ±5 D. 25 3.化简是（ ） A. B. C. D. 4.当时，下列各式总能成立的是（ ） A． B． C． D． 5.化简= 6.计算:= ; 7.已知有意义,化简 =______________ 8.化简: