平江高中数学第2章2.2.2对数函数及其性质一导学案无解答湘教版必修.docxVIP

§2.2.2 对数函数及其性质(一) 学习目标 1.了解对数函数模型的实际背景,认识数学与现实 生活及其他学科的联系 2.理解对数函数的概念 3.能画出具体对数函数的图象,掌握对数函数的图 象、性质 ※ 学习重点、难点： 重点:对数函数的图象、性质 难点:对数函数的图象、性质与底数a的关系,如何 由图像,解析式归纳对数函数的性质 学习过程 (预习教材P70~ P72,找出疑惑之处) 一.课前导学 ※ 情景引入 探究1:对数函数的概念 问题1:若请同学们计算并填写下表 p 1 2 4 t 观察体会:对,能否称t是关于p的函数,为什么？ 新知:对数函数的概念 一般地,我们把函数 叫做对数函数,其中 是自变量,函数的定义域是 反思:(1)为什么规定＞0且≠1呢? (2)为什么对数函数 （＞0且≠1）的定义域是(0,+∞)? 探究2:对数函数的图像与性质 问题3:在同一坐标系中画出下列函数图象: x … 1 2 4 … … … … … y 0 x 讨论:(1)函数与 的图象有什么关系?如何由的图象画出 的图象? (2)根据对数函数的图象特征,归纳出对数函数的性 质异同?主要与什么有关? 新知:对数函数的性质 0＜a＜1 a＞1 图 象 性 质 定义域: 值域: 过点 ,即x= 时,y= 在(0,+∞)上是 在(0,+∞)上是 二.课内探究 ※ 知识检测 1.下列函数中,哪些是对数函数? (1)(且） (2) (3) (4)(且) (5) (6) 小结:判断对数函数的方法: 2.已知对数函数(＞0且≠1)的图 象过点(8,3),求 小结:①确定对数函数的关键是 ②待定系数法求函数解析式 ※ 能力达标 3.比较下列各组数中两个值的大小 (1)与 (2)与 (3) (4)与 小结:利用 比大小,或间接利用 . 4.已知下列不等式,比较正数m、n的大小: (1)m＜n (2)m＞n (3)m＜n(0＜a＜1) (4)m＞n(a＞1) ※ 拓展提高 5.比较大小:与 小结: 总结提升 ※ 学习小结 1.对数函数的概念 2.对数函数的图象与性质 3.比较对数大小的方法 课后作业 1.对数函数的图象过点,则此对数函数的解析式为 （ ） A. B. C. D. 2.当a1时，在同一坐标系中，函数与 的图象是( ) 3.已知函数,则 4.比较大小 (1), (2), (3)log 89,log 98 (4)log 31.5,log 2 0.8