江苏高中数学第二章矩阵与变换2.1.2二阶矩阵与平面列向量的乘法导学案无解答苏教版选修.docxVIP

2.1.2　二阶矩阵与平面列向量的乘法 三维目标 1.知识与技能 ⑴通过具体的例子，理解并掌握二阶方阵左乘二维列向量的运算；理解二阶方阵左乘二维列向量就是把该向量变成另外一个向量. ⑵理解矩阵对应着向量集合到向量集合的映射. 2.过程与方法 通过校运动会总分的计算，来归纳法则，进一步利用法则进行计算 3.情感、态度与价值观 以已有知识为平台，结合实例，创设良好情境，调动学生学习的积极性，发挥学生的主动性. 教学重点： 掌握二阶方阵左乘二维列向量的运算及其变换作用。 教学难点：二阶方阵左乘二维列向量的变换作用。 教学过程： 一、情境设置 下表是本次校运会高二年级部分班级获得名次的统计（单位：人次）。 第一名 第二名 第三名 第四名 第五名 第六名 高二1班 3 1 1 3 4 1 高二2班 1 4 5 5 2 3 高二3班 2 3 2 4 1 2 高二4班 3 2 3 2 4 1 ⑴你能计算出各班团体总分吗？(第一到第六名的分值依次为7、5、4、3、2、1) 学生活动 ●你能将以上的表格及运算过程用矩形的数表来表达吗？ ＝ ⑵你能分别算出高二（3）、（4）班第一名、第二名共为本班得多少分吗？ = ⑶如果已知高二（3）、（4）班第一名、第二名的人次，即，为本班得分，你能算出第一、二名分别记分多少吗？ 设第一、二名的得分分别为x、y，则（*），得。 这个过程可以表示为：= 二、建构数学 一般地，我们规定行矩阵 与列矩阵的乘法法则为 二阶矩阵与列向量的乘法法则为 。 一般地，对于平面上的任意一个点（向量）(x,y),若按照对应法则T，总能对应唯一的一个平面点（向量）(x′,y′),则称T为一个变换，简记为 T：(x,y)→(x′,y′), 或 一般地，对于平面向量的变换T，如果变换法则为 ， 那么，根据二阶矩阵与列向量的乘法法则可以改写为 由矩阵确定的变换T，通常记为.根据变换的定义，它是平面内点集到其自身的一个映射.当α＝表示平面图形F上的任意点时，这些点就组成了图形F，它在的作用下，将得到一个新图形F′——原象集F的象集F′. 三、数学运用 例1 ：计算（1）；（2） ； 例2 ：若=，求 例3⑴已知变换，试将它写成坐标变换的形式； ⑵已知变换，试将它写成矩阵乘法的形式. 四、课堂练习 1.的结果是 2.已知变换，将它写成坐标变换的形式是 3. 计算，并解释计算结果的几何意义。 4.已知，将它写成矩阵的乘法形式是 五、回顾总结 ⑴二阶方阵A左乘21矩阵X的方法; 二阶方阵A和21矩阵X、左乘的结果三者知二求一（知X、B求A时，A不唯一）； ⑵二元一次方程组可以写出其矩阵形式； ⑶二阶方阵左乘21矩阵的过程可以看作一个映射； 2.1.2　二阶矩阵与平面列向量的乘法作业 1.= 2.点A(3,4)在矩阵对应的变换作用下得到的点坐标为 3.设，点P经过矩阵A变换后得到点(5,5),.若P，则 4.计算 5.若△ABC的顶点，经变换后，新图形的面积为 6.，求 A 7.请用矩阵表示二元一次方程组 8.求矩阵A，使点A(0,3),B(-3,0)在矩阵A对应的变换作用下分别得到点。