浙江2019届高考政治二轮复习第二篇归纳提升专题四生活与哲学常用关键词归类总结讲义.docxVIP

归纳提升四 生活与哲学 常用关键词归类总结 一、哲学基础知识 1.世界观与方法论的关系 世界观决定方法论，方法论体现世界观，哲学是世界观和方法论的统一 2.唯心主义的两种基本形态 ①主观唯心主义把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)夸大为唯一的实在，认为物质世界都依赖于人的主观精神。 ②客观唯心主义把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原，认为物质世界只是这些客观精神的外化和表现。 二、关于“唯物论”的知识点 1.物质与意识辩证关系原理 物质决定意识；我们坚持一切从实际出发，实事求是，主观符合客观 意识的能动作用 (1)人的意识能够能动认识世界：①具有目的性。②具有自觉选择性和主动创造性 (2)人的意识能够能动改造世界：①人的意识对改造客观世界具有指导作用。②意识对人体生理活动具有调节和控制作用 2.尊重客观规律与发挥人的主观能动性相统一辩证关系原理 【方法论】把尊重客观规律与发挥人的主观能动性结合起来，把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来。 3.规律的普遍性与客观性原理 【原理内容】规律是普遍的，规律是客观的，规律的存在和发生作用不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭。 【方法论】这一原理要求我们必须遵循规律，按客观规律办事；在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件利用规律，改造客观世界，造福于人类。 4.世界的物质统一性原理 5.物质世界是绝对运动与相对静止的统一辩证关系原理 三、关于“认识论”的知识点(“求索真理的历程”) 1.实践是认识的基础原理 ①实践是认识的来源。②实践是认识发展的动力。③实践是检验认识的真理性的唯一标准。④实践是认识的目的。 2.认识具有反复性、无限性 3.追求真理是一个永无止境的过程 四、关于“(唯物)辩证法”的知识点 1.联系(辩证法的总特征之一) (1)联系的普遍性——用联系的观点看问题 (2)联系的客观性——要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性 (3)联系的多样性——一切以时间、地点和条件为转移 (4)整体和部分的辩证关系原理 【原理内容】两者相互区别：①整体和部分的地位和作用不同。整体统率部分，部分服从和服务于整体。②整体和部分的功能不同。整体具有部分根本没有的功能。 两者相互联系：①整体和部分不可分割。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。②整体和部分相互影响。整体的功能及其变化会影响到部分的功能。关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 【方法论】要求我们树立全局观念，统筹全局，实现整体的最优目标；重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 (5)掌握系统优化的方法 2.发展(辩证法的总特征之二) (1)发展的实质：发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡 (2)发展的普遍性——用发展的观点看问题 (3)事物发展是前进性与曲折性的统一——既要看到前途是光明的，对未来充满信心，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难 (4)事物发展是量变与质变的统一辩证关系原理 【原理内容】量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，量变达到一定程度必然引起质变。 【方法论】要求我们积极做好量的积累；抓住机遇，促成质变，实现事物的飞跃和发展；要坚持适度原则。 3.矛盾(辩证法的实质和核心) (1)矛盾就是对立统一——要求我们用一分为二的观点看问题 (2)矛盾双方在一定条件下可以相互转化 (3)矛盾的普遍性——要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾 (4)矛盾的特殊性——要求我们坚持具体问题具体分析 ⊙具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础。具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键。 (5)矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理 矛盾的普遍性存在于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。 (6)主要矛盾与次要矛盾辩证关系原理 【原理内容】主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。次要矛盾在事物发展过程中处于从属地位、对事物发展不起决定作用。 【方法论】要求我们想问题办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。 (7)矛盾的主要方面与次要方面辩证关系原理 【原理内容】矛盾的主要方面是在同一矛盾内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。矛盾的次要方面是在同一矛盾内部居于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。 【方法论】要求我们想问题办事情既要全面，又要分清主流与支流，着重把握矛盾的主要方面。 (8)坚持两点论和重点论相统一 4.创新(辩证法的根本要求) 辩证否定原理 【原理内容】辩证的否定，是事物自身的否定；是联系和发展的环节；实质就