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21.2 解一元二次方程（第1课时） 九年级 上册 教学目标 1 、 理解间接即通过变形运用开平方法降次解方程，并能熟练应用它解决一些具体问题． 2、通过复习可直接化成x2=p（p≥0）或 （mx+n）2=p（p≥0）的一元二次方程的解法，引入不能直接化成上面两种形式的解题步骤 课件说明 重 难点关键 1．重点：直接开平方法解一元二次方程 2．难点与关键：开平方时漏解，整体平方时的处理。 复习引入 1、 ____， ____. 25的平方根是_______. 2、正数，0，负数的平方根分别是怎样的？ 3、若 ，则x=______. 4、将下列式子写成 或 ， ， 你会解哪些方程，如何解的？ 二元、三元一次方程组 一元一次方程 一元二次方程 消元 降次 思考：如何解一元二次方程? 1．创设情境，导入新知 问题2 解方程 x 2 = 25，依据是什么？ 解得 x 1 = 5，x 2 = - 5． 平方根的意义 请解下列方程： x 2 = 3，2x 2 - 8=0，x 2 = 0，x 2 = - 2… 这些方程有什么共同的特征？ 结构特征：方程可化成 x 2 = p 的形式， 平方根的意义 降次 （当 p≥0 时） 新知探索 注意：而当p0时，方程无实数根 再探究：对照上面方程 25的解法， 如何解 ，（学生可展开讨论） ---------- ----------- ----------- 所以 关键：要把(x+3)看做一个整体，不要把它拆开，否则就不好办了 例1、解下列方程： （1） （2） （3）
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