教师礼仪与修养.pptVIP

教师礼仪与修养 株洲市第十五中学 黄健彪;一、礼仪与修养概述：;（一）礼仪的内涵：; 礼仪就是尊重自己、尊重别人的一种规范的表现形式。;牢记五句话：;（三）我国传统礼仪精华：;1）衣着容貌：《弟子规》“冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切”。 2）行为举止：“君子不重则不威，学则不固”，要做到“站如松，坐如钟，行如风，卧如弓”，要做到“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动” 3）言语辞令：“修辞立其诚，所以居业也”、 “言必信，行必果” ;二、教师礼仪与修养：;为什么要提高教师礼仪修养？ 第一，时代的要求。“一个人不和别人打交道，不是一个神就是一个兽” 第二，职业的期待。教师的职责：教书、育人。 ; 礼仪，要通过行为细节来体现。教养总体现于细节中，细节展示素质，细节决定成败。;（一）??师的素养：;2、法律的素养：要遵守各项法律法规。 3、道德的素养：　 1）要遵守社会公德 2）要遵守职业道德　作息制度、完成教学任务、钻研业务 3）要遵守家庭道德　　;4、专业素养： 专业知识、专业技能、专业精神； 5、科学素养： 崇尚科学，与歪门邪道、封建迷信划清界线； 6、处事素养： 以诚为本；以和为贵；以信为先。;（二）教师的仪表;1、教师的服饰：;1、教师的服饰：;1、教师的服饰：;1、教师的服饰：;2、教师的发式：;3、教师的化妆：;4、教师的表情：　　;5、教师举止要注意的问题：　;（三）教师的言谈　;（三）教师的言谈　;（三）教师的言谈　;（三）教师的言谈　;（三）教师的言谈　;（四）教师的工作关系;1、正确处理与学生的关系： 　;2、正确处理与家长的关系： 　;2、正确处理与家长的关系： 　;3、正确处理与同事的关系：　;3、正确处理与同事的关系：　;（五）校园礼仪　;（五）校园礼仪　;（五）校园礼仪　;（五）校园礼仪　;（五）校园礼仪　;（六）社会交往礼仪　;1、谈话礼仪：　;1、谈话礼仪：　;2、电话礼仪：　;3、自我介绍礼仪：　;4、握手礼仪：　;5、招待客人礼仪：　;6、做客礼仪：　;7、坐车礼仪：　;8、??请礼仪：　;9、公交礼仪：　; 作为一名教师，他的仪表乃至一句口头禅，都会成为学生争相效仿的对象。因而，教师只有自觉地提升自己的修养，努力养成良好的礼仪习惯，才能真正给学生以良好的示范，潜移默化地引导学生的审美情趣，于无声处发挥出引导和教育作用。 ;我们应努力做到： 形象大方，举止稳重； 气度豁达，思想平和； 爱岗敬业，精神感人； 心胸超然，意志纯正。; 谢 谢！