数学人教版九年级上册以形定数.pptxVIP

“以形定数”-初探函数型综合题的解法贵州省安顺市第九中学 王文华学思想方法是数学的精髓，对于它的学习是培养学生思维能力的重要环节，因此各地中考试卷都将其作为重点考查的内容。函数型综合题更是试题中的热点题型，主要是以函数为主线，建立函数的图像及性质、方程的有关理论的综合，利用数型结合的思想、分类讨论的思想、转化的思想去分析和解决。下面以实例进一步分析说明。例1 在直角坐标系中，O为原点，已知A（1，1），在坐标轴上确定点P，使△AOP为等腰三角形，则符合条件的点P有 ?个．例2 如图，在直角坐标系中，O是原点，已知A（4，3），P是坐标轴上的一点，若以O，A，P三点组成的三角形为等腰三角形，则满足条件的点P共有______个，写出其中一个点P的坐标是______．如图所示，满足条件的点P有8个，分别为（5，0）（8，0）（0，5）（0，6）（-5，0）（0，-5），（0，），（0）故答案为：8；（5，0）（答案不唯一，写出8个中的一个即可）．例3、如图，在平面直角坐标系中，OB⊥OA，且OB=2OA，点A的坐标是（-1，2）。（1）求点B的坐标；（2）求过点A、O、B的抛物线的表达式； （3）连接AB，在（2）中的抛物线上求出点P，使得S△ABP=S△ABO。解：（1）如图，过点A作A⊥x轴，垂足为点F，过点B作BE⊥x 轴，垂足为点E则AF=2，OF=1，∵OA⊥OB，∴∠AOF+∠BOE=90°，又∵∠BOE+∠OBE=90°，∴∠AOF=∠OBE，∴Rt△AFO∽Rt△OEB，∴，∴BE=2，OE=4，∴B（4，2）；（2）设过点A（-1，2），B（4，2），0（0，0）的抛物线为y=ax2+bx+c，解之，得（3）由题意，知AB∥x轴，设抛物线上符合条件的点P到AB的距离为d，则S△ABP=，∴d=2，，∵d=2，∴点P的纵坐标只能是0或4，令y=0，得 ，解之，得x=0，或x=3，∴符合条件的点P1（0，0），P2（3，0），令y=4，得 ，解之，得，∴符合条件的点P3，∴综上，符合题意的点有四个：P1（0，0），P2（3，0），【评析】：本题中的第（3）问是点的存在性问题，这是一类常见的题型，其综合性较强，一般要在解决前面两问的基础上才能解决这一问，另外涉及分类讨论的思想，如果在解题过程中能正确的确定分类的标准，做到不重不漏，才能正确解题。本题中主要运用了“以形定数”的思维方式，要使 S△ABP=S△ABO, 由图像可知底AB相同，利用等底等高的三角形面积相等，找到与直线AB的距离为2的直线，经分类讨论可得这样的直线在直线AB上、下方各有一条，这条直线与抛物线的交点，即可找到P点的位置。例4、如图，在平面直角坐标系中放置一直角三角板，其顶点为A（-1,0），0（0,0）， ，将此三角板绕原点 顺时针旋转90度 ，得到 A’0B’．（1）如图，一抛物线经过点 A、B、B’，求该抛物线解析式；（2）设点 P是在第一象限内抛物线上一动点，求使四边形 PBAB’的面积达到最大时点 P的坐标及四边形PBAB’面积的最大值．解：（1）∵抛物线过 设抛物线的解析式为 又∵抛物线过 ，将坐标代入上解析式得： 即满足条件的抛物线解析式为 （2）解法一：如图1，∵P 为第一象限内抛物线上一动点，设 则 点P的坐标满足 连接=当 时， 最大．此时 ， ．即当动点P 的坐标为 时,最大，最大面积为 =【评析】；在第（2）问的解法一中，用“以形定数”的思维方式，先画出点P的模拟位置，再利用P点的坐标分别表示出三个三角形的面积，再用二次函数的最大值即可求出。解法二：如图2，连接 为第一象限内抛物线上一动点，且 的面积为定值， 最大时 必须 最大．∵ 长度为定值，∴ 最大时点P 到 BB’的距离最大．即将直线 向上平移到与抛物线有唯一交点时，P到 BB’的距离最大．设与直线 BB’平行的直线 的解析式为 联立 得 令 解得 此时直线 的解析式为： 解得 ∴直线 与抛物线唯一交点坐标为 设 与 Y轴交于F, 则 在 中过 P作 于G, 则 P到 BB’的距离 此时四边形OBAB’ 的面积最大．∴ 的最大值=/