105年度科技部科国司跨领域工程教育人才培育与研究整合型计画徵求.PDFVIP

105年度科技部科國司 跨領域工程教育人才培育與研究 整合型計畫徵求書 一、緣起 人才存量（stock ）的量與質決定一國的實力，世界各國莫不努力投入大 量資源，以培育下一世代的人才。在全球化競爭下，我國工程教育除了基礎 理論教學研究外，如何培養工程學生具備創新及跨領域能力，以提升國際競 爭力，更是當前面臨的重要課題，尤其國內產業界正積極由過去代工製造轉 向自我品牌拓展，急迫需要能夠進行設計、開發產品與提出創新想法的跨領 域工程人才。 2016 年 1月在瑞士舉辦的世界經濟論壇（ WEF ），發表了工作大未來報 告 1 （The Future of Jobs ）指出，現在所需的人才，有許多在十年前並不存在， 十年後所需的人才更可能現在也難以預測。工作大未來的報告特別指出，未 来最需求的技能是解決複雜問題的能力（complex problem-solving skill ），所 謂解決複雜問題的能力係指在複雜的真實情境下，能夠解決未出現 （novel ） 或難以定義（ ill-defined ）的問題。因此，如何豐富學生想像力與創造力，並 融入人文關懷，提