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2019-01-07 发布于贵州
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新标准英语五年级下Module2 Unit2教案.docx

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新标准英语五年级下Module2 Unit2教案

新标准英语五年级下Module2 Unit2教案　　课题:module2Unit2mrLiwasateacher　　学习目标　　、识别单词：class,study,hard,retired.　　2、学习掌握本单元的句型：　　Tenyearsago.　　mrLiwasateacher.　　He’sretirednow.　　说明过去和现在状态和行为的区别。（重难点）　　3.感知字母组合aw,air,ass在单词中的发音，通过朗读含有这些字母组合的单词感知这些字母组合的发音规律。　　设计　　照片　　卡片　　理念设计　　本单元学习说明过去和现在状态和行为的区别。上课先自我介绍：Iam　　ateacher.然后指着讲台上的学生引导学生一起说：He/Sheisapupil.再用自己学生时代的一张照片说：Tenyearsago,Iwasapupil.从而引出本单元学习重点。　　知识回顾:　　.认读这些单词：　　class　　study　　hard　　retired.　　2.复习下列动词的过去式：　　is/am-----　　are------　　teach--------　　study------　　do-----　　learn-------　　3.翻译下列句子：　　Thereweren’tanybusesmanyyearsago.　　welivedinasmallhouse.　　Therearelotsofbusesandcarsnow.　　weliveinabighouse.　　听一听、写一写:　　..认真聆听并跟读本单元的课文2遍。　　2.在下面的格子里认真抄写P46module1Unit2的单词2遍。　　问题留白:　　老师提问:　　.whatisyourfather/mothertenyearsago?　　2.whatisyourfather/mothertenyearsnow?　　我的疑问:　　巧练精练:　　.默写下列单词：　　班级　　学习　　努力的　　退休的　　2.翻译下列词组或句子。　　mrLiwasateacher.　　Hetaughtchinese.　　chenHaiisanEnglishteacher.　　He’steachingmrLi.　　NowmrLiisretired.　　3.看图写句子：　　Fiveyearsago　　　　Now　　