(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《6散步》教学设计.pptVIP

《游子吟》 孟郊;散 步;1 、整体感悟课文内容，通过阅读提高审美情趣。 2 、品味文中的语言美。 3、 培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。 ;一、整体感知;注音练习 嫩芽 （ ） 霎时 ( ) 拆散 ( ) 水波粼粼（ ) ;2、快速抢答;3、整体感知 探究主旨;二、品读课文，感悟亲情; 内容上，有回环的关系，把母子关系一下子追溯到几十年前，把母子二人温顺的性格都表现出来了。形式上,前后对称。 两两对称的句子很多，这是本文语言精美的主要成分。你能从文中找出其他句子吗？;有的浓，有的淡。? 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。? 前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。? 母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 ? 我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大??父亲。? 我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。? 我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。 ; “我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子……但我和妻子都慢慢地、稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上加起来，就是整个世界 。” 你怎样理解最后这段话？;四、拓展延伸，拥抱亲情; 作业: 完成研讨与练习第三