数学人教版九年级上册点与和圆的位置关系.pptVIP

* 生活中的数学 如果把箭看成点，箭靶看成圆，那么上面情境反映了点与圆的位置关系。 一、情境引入 二、学习目标 1、能在具体问题中判断点和圆的位置关系．　 2、掌握不在同一直线上的三个点作圆的方法并掌握它的运用.　 3、了解三角形的外接圆和外心的概念. 三、预习导学 内容：阅读课本P92-94思考以上的内容．　 要求：思考以下问题．　 1、点和圆有哪几种位置关系？ 3、如何作三角形的外接圆？什么是三角形的外心？外心有什么性质？ 　. 2、经过一个点、两个点、不在同一直线上的三个点分别可以作几个圆？　 4、锐角、直角、钝角三角形的外心的位置有何特点？ . o . . .C . . . .B . .A . . . 点与圆的位置关系有三种： 点在圆内，点在圆上，点在圆外 四、自主探究 设⊙O 的半径为r，点P到圆心的距离OP=d，则有： 点P在⊙O内 点P在⊙O上 点P在⊙O外 2、点与圆的位置关系 d d d r p d p r d P r d ＜ r r = ＞ r 1、如图已知矩形ABCD的边AB=3厘米，AD=4厘米 A D C B （1）以点A为圆心，3厘米为半径作圆A，则点B、C、D与圆A的位置关系如何？ (B在圆上，D在圆外，C在圆外) （2）以点A为圆心，4厘米为半径作圆A，则点B、C、D与圆A的位置关系如何？ (B在圆内，D在圆上，C在圆外) （3）以点A为圆心，5厘米为半径作圆A，则点B、C、D与圆A的位置关系如何？ (B在圆内，D在圆内，C在圆上) 练习 2、在⊙O中，点M到⊙O的最小距离为3，最大距离是19，那么⊙O的半径为（ ） 11或8 3、画出由所有到已知点的距离大于或等于2cm并且小于或等于3cm的点组成的图形. · 2cm 3cm O 如何求圆环的面积？ 4、已知菱形ＡＢＣＤ的对角线为AC和 BD，E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点，求证E、F、G、H四个点在同一个圆上。 思路：要证明几个点在同一圆上，就是证明这几个点到某一个定点的距离相等 O 　　问题： 我们知道，已知圆心和半径，可以作一个圆． 经过几个已知点，可以作一个圆呢？ 五、合作探究 ●A ●A ●B 过一点可作几条直线？过两点可以作几条直线？过三点呢？ 过两点有且只有一条直线(直线公理) 经过一点可以作无数条直线； 过三点 1、若三点共线，则过这三点只能作一条直线. A B C 2、若三点不共线，则过这三点不能作直线，但过任意其中两点一共可作三条直线. A B C 直线公理：两点确定一条直线 1、过已知点A可以作几个圆？ ●O ●A ●O ●O ●O ●O 结论： 过一点可以做 无数个圆 过A点的圆的圆心有何特点？ 平面上除A点外的任意一点 类比探究： 过几个点能作一个圆？ 2、过已知点A、B可以作几个圆？它们的圆心分布有什么特点？ ●O ● O ●O ●O A B 结论：过两点可以作无数个圆， 它们的圆心都在线段AB的垂直平分线上。 A B C D E G F ●o 定理： 不在同一直线上的三点确定一个圆. 3、过不在同一直线上三点： 如何解决“破镜重圆”的问题： A B C O 圆心一定在弦的垂直平分线上 4. ①⊙O叫做△ABC的________， △ABC叫做⊙O的____________. 到三角形三个顶点的距离相等。 ②三角形的外心： 定义： 一个三角形的外接圆有几个？ 一个圆的内接三角形有几个？ ●O A B C 外接圆　 内接三角形　 三角形外接圆的圆心叫做三角形的外心。 作图： 三角形三边中垂线的交点。 性质： A B C O 5、分组合作：由图可知，锐角三角形的外心在三角形内，那钝角三角形、直角三角形的外心呢？画图说明。 A B C O A B C O 归纳：锐角三角形的外心在三角形内;直角三角形的外心在斜边中点；钝角三角形的外心在三角形外。 　　（1）点和圆的位置关系： 　　设⊙O 的半径为 r，点 P 到圆心的距离为 d，则 　　　点 P 在圆外　　 d＞r； 　　　点 P 在圆上　　 d=r； 　　　点 P 在圆内　　 d＜r． 　　（2）不在同一条直线上的三个点确定一个圆． 　　（3）理解三角形外接圆和三角形外心的概念． 六、课堂小结 七、当堂测评 1、判断下列说法是否正确 (1)任意的一个三角形一定有一个外接圆( ). (2)任意一个圆有且只有一个内接三角形( ) (3)经过三点一定可以确定一个圆( ) (4)三角形的外心到三角形各顶点的距离相等( ) 2、若一个三角形的外心在一边上，则此三角形的形状为( )