班主任工作手册(2).docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT- 22 - PAGE \* MERGEFORMAT- 21 - 班主任一日常规 班主任接受年级组聘任，全面负责班级学生德智体美劳等诸方面的教育工作和学生日常管理。班主任是班集体的组织者和学生行为习惯的指导者，在学生全面发展、健康成长方面起着导师的作用，并负有协调本班各学科的教学工作和沟通学校、家庭、社会教育之间联系的作用。重视素质教育、加强常规管理、培养行为习惯、形成良好班风是班主任的重要职责。为提高我校教育教学质量 ，全面提高班主任队伍素质，规范班级管理，特制订我校《班主任一日常规》。 早上：查出勤、看仪表、督卫生 上课：抓预备、多巡查、保效率 课间：查行规、督安全、倡文明 两操：点人数、看动作、严要求 自习：勤跟班、巧编排、保安静 跑操：集合快、口号响、队列齐 放学：多沟通、明状况、常引导 其它：明要求、讲爱心、保实效 一、早上：查出勤、看仪表、督卫生 第一条：准时到校进教室。班主任早上7：20前，必须到校进入班级教室（因病因事不能到校，应按有关规定请假）。 第二条：检查学生仪容仪表。关注学生发型、衣着等情况，对不符合学校规定的发型和衣着的学生立即进行批评、教育，限定时间整改。 第三条：指导班级卫生工作。督促值日生在早上7：30前，完成教室内外、清洁区卫生和学生自行车排放等工作；不到位的及时整改，确保教室地面和走廊干净，桌椅整洁、排放整齐，教室内及课桌上的物品以及卫生工具按要求摆放整齐。对没打扫的值日生及时督促整改。及时纠正乱丢废弃物、桌面刻画、墙面污迹等现象。 第四条：督查上交各科作业。督促学生及时上交各科作业。要求课代表在上课前将作业本交给任课老师；制止学生早上到校补作业、对答案或抄作业等现象要及时作出处理；督促早到校学生充分利用早晨时光进行晨读，确保教室内良好的学习氛围；在第一节课教师到班前维持好班级纪律。 第五条：做好考勤和晨检工作。向迟到的学生询问原因，并进行相应的教育处理。对缺席的学生要在第一时间及时和其监护人联系，查明原因；对半天以上无故不到校的学生要摸清情况及时上报年级主任。学生在上课期间需要外出看病的，班主任须及时和家长取得联系后，由班主任开具正规请假条并签字后方可离校。在传染病易发季节，根据学校安排及时做好晨检工作，在第一节上课前按时上交晨检记录表。 二、上课：抓预备、常巡视、促效率 第六条：指导、督促学生做好课前准备。要求：预备铃一响就归位，准备课本和文具，安静等待老师上课；安排值周干部负责每节课前值日，提醒同学准备好每节课的学习用品，督促同学准备好每节课的学习用品并静息等待老师来上课；课后班主任及时了解信息。 第七条：教育、培养学生遵守课堂纪律。要求：学生要自觉遵守课堂纪律，认真做好笔记，提高听课效率；学生要养成安静上好自习课的好习惯，指导学生合理利用时间。 第八条：关注、点评班级课堂动态。要求：关注薄弱学科的课堂纪律，多巡视，多与任课老师联系，多找学生谈话；掌握班级纪律动态，发现问题及时处理；课堂出勤和纪律情况由值日班长做好记录；班主任一天点评一次。 三、课间：查行规、督安全、倡文明 第九条：经常巡视，保证课间的安全与文明。班主任在课间应当经常到教室进行巡视，要求学生做到安全、文明休息。要求：指导学生在课间注意放松调整；到室外眺望远处，缓解视觉疲劳；轻松漫步，短暂休息大脑；制止追逐打闹现象以及在教学区进行体育活动现象，杜绝危险动作发生，确保学生安全，发现违纪行为要及时处理；注意课间教室的卫生、废纸篓的清理和课桌的整齐；观察并了解班级公物及其保管情况，发现损坏应及时调查、报修、教育和处理，坚决杜绝破坏公物的行为；教育学生养成文明行为，遵守公共秩序和社会公德；提醒学生见面打招呼、向老师和来宾问好；上下楼梯靠右行，不拥挤、注意安全；同学之间要团结友爱，不讲粗言秽语，不骂人打架等。随时发现班级内出现的亮点现象和不良倾向，及时表鼓励和批评教育。 第十条：督查各科作业的完成和上交情况。要求课代表按照各科教师的规定将作业交到任课教师的办公室，并把每次缺交作业的同学名单报课任老师和班主任；要经常与科任老师联系，了解学生完成作业情况(是否按时、按质、按量完成)．对不交作业的学生要进行教育，对抄袭作业的或补做作业等严重作业问题的需及时联系家长，了解原因，妥善处理。 第十一条：督促室外课提前准备。要求学生上体育课、音乐课、实验课、微机课、公开课等均应提前去所在地点，必须在预备铃响后，立即进入相应教室或场地，做好上课准备，确保正常上课。 第十二条：管理好班级电教设备。明确规定教室里的数码投影仪和电脑，只允许电教课代表操作，其他任何同学不得私自开关；要求学生爱护好每一台电教设备。 四、两操：点人数、看动作、严要求 第十三条：必须到场组织