苏教版科学四年级上册总复习课件.pptVIP

排序与分类 第五单元 1. （排序）和（分类）是常用的整理信息的方法。 2. 铅笔上的4B、2B、HB、2H、4H标记是按（划痕颜色的深浅）排序的。比如6B字迹最黑、6H写出的字最不明显。 3. （分类）就是把具有（相同）或（相似）特征的事物组合在一起。 4. 把事物一分为二，再一分为二，继续一分为二……直到不能再分，这种方法叫做（多极二分法）。 5. 古希腊学者（亚里士多德）在公元前4世纪，根据动物的外形和行为将动物分成了3类：（天上飞的）、（水里游的）、（陆上走的、爬的或跑的）。 6. 1750年，瑞典生物学家（林奈）设计了（双名法）给生物分类。（属名）标志着与其他生物的（共同特征）和（亲缘关系），（种名）描述了该生物的（个体特征）。 科学复习题 四年级上册 我们周围的空气 冷和热 奇妙的声音王国 吃的学问 排序与分类 单元目录 我们周围的空气 第一单元 一、填空题 1.压缩空气有 弹 性，空气被压缩的程度越大，产生的弹力越 大 。 2.空气受热时会 向上 流动，受冷时会 向下 流动。 3.热空气比同体积的冷空气 轻 。 4.因为地球是一个 球 体，所以地面上各个地方受到太阳照射的情况就 不同 ，各地的 冷热程度 也就不一样， 冷热 的差异造成了空气的流动就形成风。 5.空气主要是由 氧气 、 氮气 和少量的 二氧化碳 、 水蒸气 等气体混合而成。 6.如果空气中除了正常成分外，还增加了很多有害物质，空气就被 污染 了。 二、判断题 1.因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。 （×） 2.我们周围空着的空间并不真是空的，而是充满着空气。 （√） 3.空气是一种单纯的气体。 （×） 4.燃烧用去的是空气中的氧气。 （√） 5.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。 （√） 6.人类活动是造成空气污染的主要原因。 （√） 7.在大自然中，空气总是循环运动着的。 （√） 三、问答题 1. 把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流进瓶 子里吗？为什么？ 答：不能（开始会滴入几滴）。因为瓶子里的空间被空气占据着，胶塞封住了瓶口，空气出不来，所以漏斗里的水就流不进去。 2. 用冰块冷却食物，食物应放在冰块上还是冰块下？为什么？ 答：应把食物放在冰块的下方。因为冰块周围的空气受冷会很快下沉，不断下沉的冷空气包围住要冷却的物体，从而达到尽快冷却的目的。 ? 冷和热 第二单元 一、填空题 1. 物体的冷热程度叫 温度 。 2. 一杯热水的降温规律是 由快到慢 。 3. 热总是从 高温 处向 低温 处传递。 4. 在固体中，热的主要传递方式是 传导 。 在气体和液体中，热主要是靠 对流 的方式传递的。 5. 糖受热会熔化成 液体，冷却后又会凝结成 固体 。 6. 绝大多数物体受热时，体积会 膨胀 ；冷却时，体积会 收缩 ，这种性质叫做 热胀冷缩 。 7. 同一种物质，表面颜色深的比表面颜色浅的吸热 快 ，散热 也 快 。 8. 液态的水受热后会变成 气体 形态的 水蒸气 ，这种现象叫 蒸发 。 9. 水蒸气遇 冷 后，又从气体变成液体，这种现象叫 凝结 。 二、判断并改错 1.所有的物体都具有热胀冷缩的性质。 （×） 改为：大部分物体都具有热胀冷缩的性质。 2.夏天，自行车胎的气不要打得太足，以免热胀爆胎。（√ ） 3.夏天架电线不要绷得太紧，以免冬天冷缩绷断。 （√） 4.不同物质吸热、散热的性能是不同的。 （√） 5.云和雾就是水蒸气。 （×） 改为：云和雾是水蒸气遇冷凝结成的聚在一起的极小水滴。 三、问答题 1. 温度的变化会对物体产生哪些影响？请举例说明。 答：可以改变物体的形态。如：蜡烛、巧克力、松香等遇热会熔化成液体，遇冷会凝结成固体。