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沧州市新华小学
教师专业化成长规划手册
周次
第一学期
第二学期
第三学期
第四学期
一
学习学校文化
我和“小伙伴”共读书
我的“共同体”介绍(一)
二
学习学校制度
我的困惑或感悟(一)
我的第一个“微”研究
我的“共同体”生活(五)
三
我的教学“小伙伴”
我的第四个听课周
第三次当“班主任”(周)
第五次当“班主任”(周)
四
我的第一个听课周
我的第七个听课周
我的第九个听课周
五
我的第一个教案
我的第三次汇报课(组内)
--我自己准备的课
我的“共同体”活动(二)
我的“共同体”生活(六)
六
我的第一次汇报课(组内)讲给“小伙伴”的课
第一次当“班主任”(一天)
我的困惑或感悟(二)
我的困惑或感悟(三)
八
我的第二个听课周
我的第五个听课周
我的“共同体”活动(三)
我的第十个听课周
十
我和家长的第一次交流
我的教育故事(二)
第四次当“班主任”(周)
第六次当“班主任”(周)
十二
我的第二次汇报课(组内)
我的第四次汇报课(组内)
我的第五次汇报课(校级)
我的第六次汇报课(校级)
十四
我的第三个听课周
我的第六个听课周
我的第八个听课周
十六
我的教育故事(一)
第二次当“班主任”(一天)
我的教育随笔(一)
我的教育随笔(二)
十八
我的第一个学期心得
我的家长会
“共同体”生活的随想(一)
“共同体”生活的随想(六)
青年教师专业化成长规划目录(两年)
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