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D 实验①中水通电分解生成了氢气和氧气,属于分解反应,在实验③中氢气燃烧生成了水,属于化合反应,故A错误;实验①中正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,因此正、负极产生气体的体积比为1∶2,故B错误;为了探究水的组成,应将氢气中混有的水蒸气除干净,所以②的目的是检验并除去氢气中混有的水蒸气,故C错误;由质量守恒定律可知,水电解生成的氢气最后又被氧化成水,故质量相等,故D正确。 第一部分 系统复习 成绩基石 模块一 身边的化学物质 主题三 自然界的水 考点梳理过关 考点1 爱护水资源 6年6考 辨一辨? 1.工业废水和生活污水的任意排放会造成水体污染。( √ ) 2.防止水污染提倡不使用含磷洗衣粉。( √ ) 3.保护水资源,禁止使用化肥和农药。( × ) 4.大力开采地下水,供给生产和生活用水。( × ) 考点2 水的净化 6年考 辨一辨? 1.明矾能与水中的杂质发生化学反应而除去杂质。( × ) 2.经过滤操作可将食盐水中的食盐分离出来。( × ) 3.过滤、吸附、蒸馏、消毒等都是常用的净水方法。( √ ) 4.通过过滤装置可除去可溶性杂质。( × ) 5.经活性炭的吸附作用,能将硬水软化。( × ) 考点3 水的组成 6年3考 想一想?水通电分解产生的氢气与氧气的体积比应为2∶1,但实验中氢气的体积往往大于氧气体积的两倍,原因是什么? ①氧气的溶解能力大于氢气,所以,实验过程中,有一部分氧气溶于水中;②氧气具有较强的氧化性,可能与电极发生反应,从而消耗部分氧气。 【例1】[2017·丽水中考]环境保护是我国的一项基本国策,下列做法不利于环境保护的是( A ) A.生活污水未经处理就随意排放 B.农业生产中合理使用化肥 C.提倡使用节能技术和节能产品 D.尽量乘公交车或骑自行车出行 思路点拨?生活中任意排放污水,农业生产中过多使用化肥,都会污染水资源、土地等,不利于环保;农业生产中合理使用化肥,提倡使用节能技术和节能产品,外出尽量乘公交车或骑自行车,低碳环保。 典型例题分析 类型 1 水资源的利用和保护 变式运用?1.[2017·滨州中考]“保护环境,从我做起”,下列做法不利于保护环境的是( ) A.拒绝使用含磷洗衣粉 B.提倡绿色出行,尽量少开私家车 C.废旧电池随意丢弃 D.加强水质监测,禁止污水排放 C 使用含磷洗衣粉,会造成水体污染,造成水体富营养化,A正确;尽量少开私家车,能减少燃油、燃气等交通工具的使用,从而减少空气污染物、二氧化碳的排放,B正确;废旧电池随意丢弃,会污染土壤和水源,C错误;加强水质监测,禁止污水排放,有利于保护水资源,D正确。 类型 2 水的净化 【例2】[2017·重庆A卷]重庆地区水资源总量较丰富,下列有关水的说法错误的是( D ) A.煮沸可降低水的硬度 B.可用肥皂水区别硬水和软水 C.水通电在正极获得氧气 D.活性炭可将自来水变为纯净水 思路点拨?硬水被加热后,可溶性的钙镁离子转化为碳酸钙和氢氧化镁沉淀,钙镁离子从水中沉淀下来,从而降低了水的硬度;硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物,与肥皂水混合产生浮渣,软水不含或含有较少的钙镁化合物,与肥皂水混合产生泡沫,可以使用肥皂水区分硬水或软水;电解水时,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气;活性炭具有吸附性,可除去自来水中的色素和异味等,不能除去所有的杂质,不能将自来水转化为纯净水。 变式运用?2.[2017·聊城中考]关于水的说法正确的是 ( ) A.水蒸气遇冷凝结成水,说明水分子体积变小 B.生活中常用肥皂水将硬水转化成软水 C.通过电解水实验说明水是由氢氧两种元素组成的 D.天然水经过自来水厂净化后得到的是纯净物 C 水蒸气遇冷凝结成水,说明水分子间隔变小,A错误;生活中常用煮沸的方法将硬水转化成软水,B错误;通过电解水实验说明水是由氢氧两种元素组成的,C正确;天然水经过自来水厂净化后得到的是混合物,D错误。 3.水是生命之源泉。下列有关水的叙述正确的是( ) A.用肥皂水可以鉴别软水和硬水 B.为了节约用水,直接用工业污水灌溉农田 C.水中Ca2+、Mg2+增多会导致水中藻类植物大量生长和繁殖 D.水是由氢原子和氧原子组成 A 用肥皂水可以鉴别软水和硬水,加肥皂水后,泡沫少、浮渣多的为硬水,反之,为软水;直接用工业污水灌溉农田,污染土地、地下水源;水中氮元素、磷元素增多会导致水中藻类植物大量生长和繁殖;水是由氢元素和氧元素组成的。 类型 3 水的组成 【例3】[2017·杭州中考]小金在做电解水实验时,先在水中加入少量含酚酞的硫酸
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