【培优03】提高版本-集合的概念(纪念)S.pdf

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教育学科教师教学辅导讲义 学员编号: 年 级: middle 课时数: 学员姓名: 辅导科目: 数学 学科教师: 课 题 专题(提高):集合的概念 1、掌握集合的定义和概念 2、集合中元素的特征及计算 教学内容 (一) 主要知识: 1.集合、子集、空集的概念;两个集合相等的概念. 集合中元素的 个性质,集合的 种表示方法; 2. 3 3 若有限集 有 个元素,则 的子集有2n 个,真子集有2n 1 ,非空子集有2n 1 个,非空真子集有 3. A n A 2n 2 个. 4. 空集是任何集合的子集,空集是任何非空集合的真子集. 5. 若A B,B C ,则A C 6. A  A B , A B  A, A B  A B. 7. A B  A B B ;A B  A B A . (二)主要方法: 1.解决集合问题,首先要弄清楚集合中的元素是什么,即元素分析法的掌握. 2. 弄清集合中元素的本质属性,能化简的要化简; 抓住集合中元素的 个性质,对互异性要注意检验; 3. 3 4. 正确进行“集合语言”和普通“数学语言”的相互转化. (三)典例分析: 问题 1:已知集合M x x 3n,n Z ,N x x 3n 1,n Z , P x x 3n 1,n Z ,且a M ,b N ,c P ,设d a b c ,则 A. d M B . d N C. d P D. d M N 问题2:设集合A x x a 2 2a 4,B y y b2 4b 7. 1 若a R ,b R ,试确定集合A 与集合B 的关系;   2 若a N ,b R ,试确定集合A 与集合B 的关系.   1 / 12 问题3:2008 年第29 届奥运会将在北京召开,现有三个实数的集合,既可以表示 为 a, b ,1 ,也可以表示为 2 ,则a2008 b2008  a  a , a b,0 问题4:( 新课程)设 k 1 , k 1 ,k Z } 02 M {x |x  ,k Z } N {x |x  2 4 4 2 则 A. M N B . M N C. M N D. M N   问题5:①若A x | x 2 ax 1 0,x R , B 1, 2 ,且A B A ,求 的范围     a ②设P x 12x x 2  0,Q x m 1 x  3m  2,若Q P P ,求m 的范围 变式练习: 设f (x ) x 2 px q ,A {x |x f (x )},B {x | f [f (x )] x } , (1)求证:A B ; (2)如果A {1,3} ,求B . 2 / 12 (四)巩固练习: 1. 选择:集合 P x2 2x 0 ( )、 Q x x2 2x 0

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