孔坊中学赛课活动方案设计.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 孔坊中学2018年秋“赛课”活动方案 为了全面提高我校教育教学水平，整体提升教师队伍的素质，积极推进素质教育，深入开展教研活动，提高我校教师的教研能力，积极打造高效课堂，学校决定于十月下旬，开展一次全员赛课活动。此次活动旨在促进新晋教师和青年教师观摩、实践和提升，外修内练、固本强筋、厚积薄发，努力使孔坊中学教育教学水平再上新台阶。经教务处研究，拟订赛课方案如下。 领导组长：袁盛龙 副组长：潘甲兵、贺泼 领导小组成员：方红星、段建设、吴俊平、卫建国、汪盛生、叶莹莹、南浩、段松涛 后勤保障：方红星、段建设、段松涛 技术支持：马飞 教育宣传：叶莹莹 具体实施：贺泼、杨朗、马飞 评委组成：各学科组教师 一、参赛对象 本次赛课45岁以下教师必须参加，并欢迎其它教师参加讲课，由于文综、理综讲课人数较少，文综并入英语组、理综并入数学组，以教研组为单位，分语文、数学、英语三个大组分别进行比赛。 初步统计讲课教师如下： 语文组（7人） 伍胡、马巧婷、徐锦锦、段清扬、陈席萍、肖洁、段梦奇 数学组（5人） 段松涛、马飞、杨朗、郑溢、胡兴融 英语组（5人） 贺泼、马钒、叶莹莹、王建新、金花 文综（2人） 叶郴、郭超（并入英语组） 理综（2人） 段建设、李霞（并入数学组） 活动时间 本次活动时间安排在10月23日-10月26日，23日是英语文综组赛课;24日是数学理综组赛课;25日是语文组赛课;26日评课结束，档案归档，赛课结束。 赛课要求 1.这次赛课活动列为教师年度考核的内容之一，参赛的 HYPERLINK /Health/ \t /Article/cygwssfa/_blank 教案、评课记录、获奖 HYPERLINK /Article/ \t /Article/cygwssfa/_blank 材料进入教师业务档案，作为评职、评先、评优的重要依据。 2.参赛教师提倡普通话教学（年龄30岁以下的必须使用普通话）。 3.赛课须秉承现代教育理念，体现课程改革精神，凸显课堂高效和快乐。达成“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三位一体的“三维目标”。 4.各参赛教师只能上自己所教学科的课，可自选班级，根据所上班级的教学进度确定教学内容。 5.各教研组长组织好相关学科教师参加听课，评课，每次活动要采取签到制，未参与活动的每次扣去考核分0.2分。 6.每位参赛教师要上交教案和课后反思。教研组长填好评课记录并收齐后上交教务处。 7.除了参赛老师意外，其它本学科老师要根据赛课时间安排自行调课，按时听课；并根据《评分标准》公平公正地进行评分，学科组长活动结束后将评分表统一交教研处汇总。 8.各组将设一等奖两名、二等奖三名、三等奖两名，由孔坊中心学校统一通报表彰。各学科优胜教师将代表我校参加县、市级优质课比赛。 四、实施过程 1、排课。各学科组长必需在第七周周五前，确定本学科教师讲课具体时间，并上报到教研处杨朗处。杨朗将赛课次序录入档案中。 2、讲课。各参加赛课的教师按照排课次序讲公开课，学科组听课，评委按评分细责打分。贺泼、马飞、杨朗分别收取英语、数学、语文评分表，并计算出最后得分。 3、评课。各学科组分开评课，原合并的英语文综、数学理综分开评课，由五个教研组长主持。 4、档案归档。各学科组长将听课记录评课记录交到教研处归档。 孔坊中学教学比武评分细则 评价项目 评价要素 权重 得分 学生的学习活动60 参与程度 学习积极性高，思维活跃，乐于学习，有强烈的学习欲望；全班学生100%参与学习活动；90%的学生敢于提出问题并发表自己的见解；获得学习本门课程的成功体验。 15 过程体验 积极互动，深入思考；在教师指导下，能自主开展操作、实验、观察、猜测、推理、验证等探究性的学习活动；有足够的时间和空间开展探究活动；积极参与小组合作学习并大胆进行学习成果展示；体验并经历新知识的生成过程；能采纳别人好的建议，做到资源分享；能积极评价别人的学习表现。 15 学习效能 本节课内容学懂学会，基础知识掌握到位，基本技能得以提升；实践和创新能力得到有效开发，能运用所学知识解决实际问题；学习效能高，当堂检测效果好，合格率达95%以上。 20 情感、态度及价值观 养成认真、勤奋的学习习惯；90%的学生具有认真倾听、思考、积极质疑、交流、合作等良好的学习品质；在体验新知生成的过程中形成情感、态度及价值观。 10 教师的教学活动 40 教学设计 （1）教学目标明确具体：在调研学情的基础上设定具体的、符合课标、教材要求的教学目标；目标含知识技能、过程与方法、情感、态度及价值观三个方面。 6 （2）教学内容处理恰当：正确领会教材编写意图，创造性使用教材，合理开发教学资源；