七年级数学下册13.1三角形典型例题3素材新青岛版.docxVIP

《三角形》典型例题 例1 如图，中AE是角平分线，且，求的度数． 例2 在Rt中，，AD是的高，找出图中相等的角． 例3 如图，AD是的高，AE是的角平分线，AF是的中线，给出图中所有相等的角和相等的线段． 例4 作出中CB边上的高，AB边上的中线，AC边上的角平分线． 参考答案 例1 分析：已知，可求得，所以，故可求出． 解：因为，由三角形内角和等于180°可求得． 又因为AE平分，所以． 由三角形内角和等于180°，得 ． 说明：不要写成． 例2 分析：根据题意可知，图中有三个直角三角形，分别是Rt、Rt、Rt，根据“直角三角形的两个锐角互余”可以得出三组互为余角的角，再根据“同角（或等角）的余角相等”可以找出相等的角． 解：∵在Rt中， ∴（直角三角形的两个锐角互余） 又∵在Rt中，，∴ ∴（同角的余角相等） 同理可得：． 例3 分析：三角形的角平分线、中线、高线常常用一些数学关系式（即数学中的符号语言）来体现，这样明确、方便．（其中“”表示由左边可以推出右边，同时由右边也可以推出左边） AE是的角平分线 AF是的中线 AD是的高 解：相等的角有： 相等的线段有： 例4 分析：作三角形的高线可以用三角尺的直角作垂线，值得注意的是：是从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线．作三角形的角平分线、中线，可以分别用量角器、直角测量作图．另外，任意三角形的中线、角平分线和锐角三角形的高线均可以用折纸法作出． 解： ∴AD是CB边上的高，CE是AB边上的中线，BF是AC边上的角平分线．