江苏省某中学苏教版高中数学必修三课件：3.3　几何概型（二）.pptVIP

姓名：李凤英 单位：姜堰市蒋垛中学;　几何概型的概念;1.古典概型与几何概型的对比.;;解 记“剪得两段都不小于3米”为事件A,从木棍的两端各度量 出3米,这样中间就有10－3－3＝4(米).在中间的4米长的木棍处剪都 能满足条件,所以 ; 平面上有一组平行线,且相邻平行线间的距离为3 cm,把一枚 半径为1 cm的硬币任意平抛在 这个平面上,则硬币不与任何一条 平行线相碰的概率是 ( ) A. B. C. D. ;例1.在1L高产小麦种子中混入了一粒带麦锈病的种子,从中随机取出10mL,含有麦锈病种子的概率是多少?;变式训练 1.街道旁边有一游戏：在铺满边长为9 cm的正方形塑料板的宽广地面上, 掷一枚半径为1 cm的小 圆板.规则如下：每掷一次交5角钱,若小圆板压 在正方形的边上,可重掷一次；若掷在正方形内,须再交5角钱可玩一次； 若掷在或压在塑料板的顶点上,可获 1元钱.试问： (1)小圆板压在塑料板的边上的概率是多少？ (2)小圆板压在塑料板顶点上的概率是多少？ ;(2)考虑小圆板的圆心在以塑料板顶点为圆心的 圆内, 因正方形有四个顶点,所以概率为;知能迁移2 在边长为2的正△ABC内任取一点P, 则使点P到三个 顶点的距离至少有一个小于1的概率是 解析 以A，B，C为圆心,以1为半 径作圆,与△ABC交出三个扇形, 当P落在其内时符合要求.;例2　在等腰直角三角形ABC中，在斜边AB上 任取一点M，求AM小于AC的概率．;思考：在等腰直角三角形ABC中，过点C在∠C内作射线CM，交AB于M，求AM小于AC的概率． ;变式训练 　　在Rt△ABC中,∠A＝30°,过直角顶点C作射线CM交线段AB于M, 求使|AM|＞|AC|的概率. 思维启迪 如图所示,因为过 一点作射线是均匀的,因而应把在 ∠ACB内作射线CM看做是等可能 的,基本事件是射线CM落在∠ ACB 内任一处,使 | AM || AC |的概率只 与∠BCC′的大小有关,这符合几 何概型的条件. ;可化为几何概型的概率问题 例4　甲、乙两人约定在6时到7时之间在某处会面, 并约定先到者应等候另一人一刻钟,过时即可离去. 求两人能会面的概率. 思维启迪 在平面直角坐标系内用x轴表示甲到达 约会地点的时间,y轴表示乙到达约会地点的时间,用 0分到60分表示6时到7时的时间段,则横轴0到60与纵 轴0到60的正方形中任一点的坐标(x,y)就表示甲、 乙两人分别在6时到7时时间段内到达的时间.而能会 面的时间由|x-y|≤15所对应的图中阴影部分表示.; 以x轴和y轴分别表示甲、乙两人到达 约定地点的时间,则两人能够会面的充要 条件是|x-y|≤15. 在如图所示平面直角坐标系下,(x,y)的 所有可能结果是边长为60的正方形区域, 而事件A“两人能够会面”的可能结果 由图中的阴影部分表示. 由几何概型的概率公式得： 所以,两人能会面的概率是;探究提高 (1)甲、乙两人都是在6～7时内的任意时 刻到达会面地点,故每一对结果对应两个时间,分别用 x,y轴上的数表示,则每一个结果(x,y)就对应于图中 正方形内的任一点. (2)找出事件A发生的条件,并把它在图中的区域找出 来,分别计算面积即可. (3)本题的难点是把两个时间分别用x,y两个坐标表 示,构成平面内的点(x,y),从而把时间是一段长度问 题转化为平面图形的二维面积问题,进而转化成面积 型几何概型的问题. ;变式训练：甲、乙两艘轮船驶向一个不能同时停泊 两艘轮船 的码头,它们在一昼夜内任何时刻到达是 等可能的. (1)如果甲船和乙船的停泊时间都是4小时,求它们中 ??任何一条船不需要等待码头空出的概率； (2)如果甲船的停泊时间为4小时,乙船的停泊时间为 2小时,求它们中的任何一条船不需要等待码头空出 的概率. ;解 (1)设甲、乙两船到达时间分别为x，y, 则0≤x＜24,0≤y＜24且y－x≥4或y－x≤－4. 作出区域 设“两船无需等待码头空出”为事件A, ;(2)当甲船的停泊时间为4小时，乙船的 停泊时间为2小时,两船不需等待码头空出, 则满足x-y≥2或y-x≥4, 设在上述条件时“两船不需等待码头空出” 为事件B,画出区域 ;1．适当选择观察角度，把问题转化为几何概型求解； 2．把基本事件转化为与之对应的区域D； 3．把随机事件A转化为与之对应的区域d； 4．利用几何概型概率公式计算