初中语文2018年苏教版九年级上册PPT课件 第五单元 陈涉世家.pptVIP

说形势分析 秦王朝政治危机 天下苦秦久矣。 二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。……或闻无罪，二世杀之。……未知其死也。 楚国人民的反抗 项燕为楚将，……楚人怜之。或以为死，或以为亡。 说起义口号 诈自称公子扶苏、项燕 并杀两尉 号令徒属 为坛而盟 胜利进军 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 1.男、女同学各为一组。 2.答错或不答机会让给对方同学。 通 假 字 適戍渔阳 —— 为天下唱 —— 固以怪之矣 —— 身被坚执锐 —— 以，通“已”。 被，通“披”。 唱，通“倡”，首发（倡 导，号召） 適，通“谪”。 去，往。 他。 编次。 驻扎。 适逢。 集会。 音节词 辍耕之垄上 楚人怜之 怅恨久之 皆次当行 次所旁丛祠中 会天大雨 与皆来会计事 一 词 多 义 之 次 会 数，shuò，屡次。 数，shù，几。 判断词，是 书，书写。 书，字条。 介词，向 动词，建立 扶苏以数谏故 卒数万人 若为佣耕 为天下唱 为坛而盟 乃丹书帛 得鱼腹中书 数 为 书 因为，由于 介词，把 介词，认为 介词，用 连词，相当于“来” 之间，中间 私自，偷着 1.扶苏以数谏故 2.今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕 3.吾广以为然 4.祭以尉首 5.杀之以应陈涉 以 间 1.要留清白在人间 2.又间令吴广之次所旁丛祠中 死，因……而死。 苦，因……而感到痛苦 丹，用朱砂 狐鸣，发出像狐狸叫一样的声音。 指，用手指指。目：用眼睛看 死国可乎 天下苦秦久矣 丹书帛 狐鸣呼 皆指目陈胜 词 类 活 用 用笼罩着 用鱼网捕 认为……奇怪 夜篝火 置人所罾鱼腹中 固以怪之矣 尝与人佣耕 若为佣耕 今亡亦死 等死 楚人怜之 又间令 卒中往往语 比至陈 尝，曾经。 若，你。 亡，逃走，逃跑。 等，同样。 古 今 异 义 怜，爱戴。 间，私自。 往往，到处。 比，等到。 说课文内容 陈胜的出身和抱负 起义的原因和准备 起义的场面和声势 起义的直接原因（导火线）是： 会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 起义的根本原因是： 天下苦秦久矣。 说明全国人民对秦王朝的残暴统治极其愤恨，处处都蕴蓄着反抗的力量。 说起义的原因 说陈胜 对时局有着敏锐的洞察力 有勇有谋 说 起 义 准 备 丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。（丹书鱼腹 ） 吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。（篝火狐鸣） 说 作 用 威众 再 说 陈 胜 非凡的宣传鼓舞力 严密的组织力 从全文来看，陈胜是一个怎样的人？ 陈胜年轻时就有远大的抱负。在战斗中表现出机智、勇敢，极强的洞察时局的能力,组织力和非凡的宣传力。总之，他是一位农民革命运动卓越的组织者和领导者。 司马迁对于陈胜持何态度？ 从文中可以看出，作者司马迁对陈涉的才干和功劳是予以肯定和赞扬的。 1.个性化的语言来刻画人物形象 苟富贵，无相忘 燕雀安知鸿鹄之志哉 天下苦秦久矣 且壮士不死即已，死即举大计耳 王侯将相宁有种乎！ 2.剪裁取舍，突出重点. 陈胜的出身和抱负 起义的原因和准备 起义的场面 起义的路线和声势 （略） （详） （略） （详） 然而你知道这位农民领袖家最终的命运吗?正所谓“以史为鉴，可知兴替”，陈胜在困境中战胜了敌人却在胜利是迷失了自己，那么陈胜的成败给你怎样的启示呢？ 不断超越，战胜自己。从已有的胜利走向新的胜利。 仿照本文塑造人物形象的写法写班里的一位同学。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网