初中语文2018年人教版七年级下册PPT课件8 艰难的国运与雄健的国民.pptVIP

艰难的国运与雄健的国民; ; ; ; ;xiá;⑴逼狭： ⑵崎岖： ⑶阻抑： ⑷回环曲折： ⑸亦复如是： ⑹雄健： ⑺境界：;各段大意 ;1.说一说文中提倡的“雄健精神”是怎样的精神？ 2.怎样理解作者所说的“趣味”？ ; 本文用一系列比喻来说理，既生动形象又有说服力。试找出文中用了哪些比喻，表现作者什么情怀？ ; 文中最显著的特色是比喻说理，你能将下列本体、喻体准确对应吗? 长江 大河 民族生命进程 扬子江黄河 中华民族历史的进程 浩浩荡荡 中华民族历史势不可挡，一往无前 平原无际，一泻千里中华民族历史的顺利发展 回环曲折：中华民族的艰难国运 扬子江黄河，穿沙漠，过山峡 中华民族历史前进中的艰难斗争 浊流滚滚，一泻千里 中华民族历史的光明前途 ;“艰难的国运”与“雄健的国民”之间有什么联系？ ; 在今天社会主义革命和社会主义建设的新长征途中，还要不要雄健的精神？为什么？ ;小结 ; 为世界进文明， 为人类造幸福， 以青春之我， 创建青春之家庭， 青春之国家， 青春之民族， 青春之人类， 青春之地球， 青春之宇宙。 ;钊（ ） 逼狭（ ） 崎岖（ ） 阻抑（ ） ;二、记忆文中比喻句分别是何含义 长江 大河 扬子江黄河 浩浩荡荡 中华民族历史势不可挡，一往无前 平原无际，一泻千里中华民族历史的顺利发展 回环曲折：中华民族所逢的艰难国运 扬子江黄河，穿沙漠，过山峡 中华民族历史前进中的艰难斗争 浊流滚滚，一泻千里 中华民族历史的光明前途