语文人教版四年级上册1.《观潮》.docVIP

东安县明德学校高效课堂导学案(四年级上册) 编号:001 科目 语文? 主备人 廖时军? 年级 四年级? 课型 自学+展示 课时安排 第1课时 学习小主人 课题 1 观 潮 学习目标 1、会认读7个生字：罩 屹 鼎沸 贯崩 恢，会写八个生字：潮 称 盐 笼罩 蒙 薄 雾。 2、了解钱塘江大潮形成的原因和观潮的时间、地点以及人们观潮时的心情。 3、读通课文，分清潮来前、潮来时、潮过后的有关段落，初步感受大潮的壮观景象。 导 学 过 程 课前预习 学习重点生字词语。 按潮来前，潮来时，潮来后的顺序给课文分段。 有条件的可以搜集相关资料图片。 流利有感情的朗读课文。 自主学习 1、自由大声地朗读课文，画出生字词，多读几遍。 2、圈出自己认为难读难写、易混易错的字词，在生字本或写字本写一写。 3、运用所学的方法结合课文中的句子理解字词的意思。 4、按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。 5、流利地朗读课文。 备注 （教师复备栏及学生笔记） 合作探究 你学会了那些生字词？有需要提醒大家注意的 字词吗？ 2、比一比，谁能把课文读得最好听。 3、读了课文，说一说钱塘江大潮给你留下什么印象？收集到图片的同学可以借助图片等资料结合课文内容来说。 4、课文2-5段分别写了钱塘江潮哪些时段的景象？ 展示提升 1、阅读资料袋，了解钱塘江大潮形成的原因。 自读课文，借助拼音，读准会认会写生字以和本课多音字（号 蒙 薄）以及易读错的字（堤 恢） 2、细读一、二自然段，联系上下文和诗句（苏东坡赞钱塘江秋潮：八月十八潮，壮观天下无），理解“奇观”，联系生活理解“笼罩”。 3、联系全文，从“人山人海 昂首东望”这两个词中你体会到观潮人什么心情？这个侧面描写有什么作用？ 达标检测 1、1.文章中“人山人海”说明了 ，“昂首东望”一词体现人们观潮时 的心情。 这个侧面描写衬托出钱塘江大潮 。 2.用“笼罩”写一句话。 。 3、看拼音，写生字。 yán zhào wù guàn ( )官镇 笼（ ） 薄（ ） 横（ ） hui áng （ ）复 （ ）首东望 4、比一比，在组词。 潮（ ） 昂（ ） 沸（ ） 恢（ ） 朝（ ） 迎（ ） 佛（ ） 灰（ ） 自我评价 1、今天我发言了（ ）次，我的表现（ ）。 2、 （知道什么，明白什么，还有什么问题等）