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- 2019-01-15 发布于河南
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课堂练习? 巩固新知
练习1.小亮上学要经过三个十字路口,每个十字路口遇到红绿灯的机会都相同,小亮希望上学时经过每个路口都是绿灯,这样的机会有多大呢
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实物投影展示学生的答案,师生共同进行点评。
【设计意图:为了检验学生对画数形图法掌握的情况,加深对列表法、树形图法各自优势的认识,以便面对问题时能灵活选择合适的方法,提高应用所学知识解决问题的能力,设置练习1,除了巩固涉及三个步骤实验适合用画数形图的方法外,还兼为练习2做铺垫.】
练习2.经过某十字路口的汽车,它可能继续直行,也可能左转或右转,如果这三种可能性大小相同,同向而行的三辆汽车都经过这个十字路口时,求下列事件的概率:
(1)三辆车全部继续直行;
(2)两辆车右转,一辆车左转;
(3)至少有两辆车左转。
实物投影展示学生的答案,师生共同进行点评。
【设计意图:练习2是三步实验的事件,是让学生体会画树形图法的优势。巩固画树形图求概率的知识,感受概率与生活的密切联系.虽然有27种可能的结果,比较复杂,但有练习1搭建的攀援之梯,大部分学生不会感到困难,在学生独立解答的基础上,有针对性的指导困难学生,保证全体学生共同进步.】
拓展练习:袋中有4张上海世博会吉祥物“海宝” 的图片
?(图片的形状大小一样),依次取出( 不放回)两张图片,
求取出的两张图片中恰好有一张是图片A的概率是多少?
解:两张图片中恰好有一枚张是A
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