语文人教版四年级上册18、颐和园练习.docVIP

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2019-01-14 发布于河南
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语文人教版四年级上册18、颐和园练习.doc

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语文人教版四年级上册18、颐和园练习

游览的顺序： 1、（）大门，（）大殿，就来到有名的（）。 2、（）长廊，就来到（）脚下。 3、（）万寿山——颐和园的景色大半收在眼底。 4、从万寿山（），就是（）。游览的顺序： 1、（）大门，（）大殿，就来到有名的（）。 2、（）长廊，就来到（）脚下。 3、（）万寿山——颐和园的景色大半收在眼底。 4、从万寿山（），就是（）游览的顺序： 1、（）大门，（）大殿，就来到有名的（）。 2、（）长廊，就来到（）脚下。 3、（）万寿山——颐和园的景色大半收在眼底。 4、从万寿山（），就是（）今天我们先学长廊，再学万寿山脚下和万寿山，最后学昆明湖。每一段开头都介绍了方位，如果你去游览颐和园，你可以从大门进入，先游（），再游（）和（），最后游（）。这说明写作也得按一定的顺序写。这一切景物都是那么的（），这几个自然段都围绕着（）和（）自然段写，这头尾两段各起什么作用：（），这叫（）。因此，本文的结构是（）。今天我们先学长廊，再学万寿山脚下和万寿山，最后学昆明湖。每一段开头都介绍了方位，如果你去游览颐和园，你可以从大门进入，先游（），再游（）和（），最后游（）。这说明写作也得按一定的顺序写。这一切景物都是那么的（），这几个自然段都围绕着（）和（）自然段写，这头尾两段各起什么作用：（），这叫（）。因此，本文的结构是（）。今天我们先学长廊，再学万寿山脚下和万寿山，最后学昆明湖。每一段开头都介绍了方位，如果你去游览颐和园，你可以从大门进入，先游（），再游（）和（），最后游（）。这说明写作也得按一定的顺序写。这一切景物都是那么的（），这几个自然段都围绕着（）和（）自然段写，这头尾两段各起什么作用：（），这叫（）。因此，本文的结构是（）。