呼唤语文教育的工匠精神.PDFVIP

本版编辑 ／海 浪 I阅读 I ◆名师看课 呼唤语文教育的 “工匠精神 — — 《赤壁赋》教学设计及观察 ◎设计：余耀清 ’观察：严华银 (1．雨花台中学，江苏 南京210012；2．江苏第二师院文学院，210013) 摘 要 ：《赤壁赋》是人教版 高中语文教材 中的文言文经典名篇 。教 学设计既关注文言文的 “言”这个教 学基 点，又注重 “文 ”的方法与情感 ；既依 “言”助 “文 ”，强化对文言词汇 、语汇 的积 累 与运用 ，立足字词解文意、把 文脉 、察 文情 ，又 以 “文 ”gr--“言”，在对作 品的文法及情感 的解读 中， 自觉形成对文言词汇 、语汇 的不断积 累与灵活运用 。如此一来 ，文言文教学方能摆脱 “文”“言”脱 节、环节生硬机械 的桎梏 ，还原古典文学的精气神 。 关键词 ：《赤壁赋》 依 “言”助 “文” 以 “文”养 “言” 工匠精神 【教学设计 】