2018年初中语文九年级下册PPT课件23.送东阳马生序.pptVIP

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 无从：没有办法。 致：取得，这里是“买到”的意思。每：常常，时常。 假借：假，jiǎ，假，借同义。 家里穷，没有办法得到书，就经常向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 弗之怠：“弗怠之”，否定句中代词作宾语前置。怠，懈怠，放松。之：指抄书。 天气特别冷的时候，砚池里的墨水结成坚冰，手指不能屈伸，也不敢放松。 录毕，走送之，不敢稍逾约。 走：跑。逾yú，越过、超过。约：约定的期限。 抄写完毕，赶快把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。 以是人多以书假余，余因得遍观群书。 以是：因此 以：把 假：借 因：因而 得：能够 因此，人家多愿意把书借给我，我也因此能够看到各种各样的书。 既加冠，益慕圣贤之道。 既，已经 益，更加 道，学说。 成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说。 又患无硕师名人与游 ， 患，担心 硕师：才学渊博的老师。硕，大。 游：交往 又担心没有大师、名人与自己交往。 尝趋百里外从乡之先达执经叩问。 尝：曾经 趋：快步走，奔赴 从：向 乡之先达：当地的有道德学问的前辈。 叩问：请教 曾经跑到百里以外捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教。 先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。 德隆望尊：即“德高望重”，道德声望高。填：充塞，挤满 降：和缓 辞色：语言和脸色 前辈德高望重，向他求教的学生挤满了屋子，他从不把言辞和表情放温和些。 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请； 立侍：站着侍奉 以：来 我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，向他请教； 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复； 或：有时 叱咄chì duō：训斥，呵责 至：周到 有时遇到他斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，一句话也不敢多说； 俟其欣悦，则又请焉。 俟：等待 则又请焉：焉，兼词，“于之”的合音，向他 等到他高兴了，就又去请教。 故余虽愚，卒获有所闻。 卒：最终 所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。 本段讲述作者求学之难和用心之专，分为两层： 第一层：叙述幼时求学的情形。写出了求学的勤和苦。 第二层：叙述成年后求师的情形。写出了求师之难和作者求知的渴望和决心。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。 当余之从师也：之，助词，取消句子独立性，不译。箧qiè：书箱 曳yè屣xǐ：拖着鞋子。曳，拖。屣，鞋子 穷冬：隆冬，深冬，严冬 。皲jūn裂：皮肤因寒冷干燥而开裂。 当我从师求学的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷里，深冬季节，刮着猛烈的寒风，踏着几尺深的积雪，脚上的皮肤冻裂了还不知道。 至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。 舍：这里指学舍、书馆 支：通“肢” 僵劲：僵硬。媵yìng人：服侍的人 汤：热水。沃灌：浇洗，擦洗 衾：被子 拥覆：围盖。久而：时间副词，好久。而，副词词尾，不译 和：缓解（过来），暖和（过来） 到了客舍，四肢僵硬不能动弹，伙计端来热水给我洗手洗脚，用被子给我盖上，很久才暖和过来。 住在客舍里，每天只吃两顿饭，没有新鲜肥美的东西可以享受。 寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。 寓：寄居 逆旅：旅店 再：两次 食sì：同“饲”，给饭吃 同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意， 朱缨宝饰之帽：用红缨珠宝装饰的帽子 容臭：香袋，香囊。臭，气味，这里指香气。 烨然：光彩照耀的样子 敝：破旧 略无：毫无 慕艳：羡慕 意：神情 同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意， 跟我住在一起的同学，都穿着华丽的衣服，戴着红缨装饰成的缀着珠宝的帽子，腰上系着白玉环，左边佩着刀，右边挂着香袋，浑身光彩照耀，像神仙一样。我却穿着破棉袄，旧衣衫，生活在他们当中，一点不羡慕他们， 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 以：因为 中：内心 口体之奉： 指吃的穿的。 因为心中有足以快乐的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。 盖余之勤且艰若此。 我求学时的勤奋和艰苦大概就是这样。 第二段，讲述作者求学时道路之艰辛，生活之简朴，得出要勤奋求学的结论。 一、写从师求教道路的艰辛。 二、叙述生活的简朴，与“同舍生”作比较，说明