广东省阳春市某中学2018-2019学年高一上学期第二次月考语文试题 扫 描 版含答案.docVIP

2018—2019学年第一学期高一年级月考（二） 语文参考答案 1．D 【解析】本题考查学生对文本内容的筛选和概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。A原文“在中西文化冲突中不断拓展的一个新的审美空间自身发展的必然结果”及后文“两者结合指向重生”可知新诗并非简单地将两者之间融合在一起就形成了新诗。B“因为两者在本质上就是独立的”分析错误，原文“在本质上是不可能将两者完全独立起来的”。C“我国新诗早期受到留学国外的知识分子的推动，被迫与西方诗歌保持紧密的联系”分析错误，原文“这背后既有被迫推动的命运之歌”指的是时代命运，而不是留学国外的知识分子的推动。故选D。 2．C 【解析】本题考查学生对论点、论据、论证以及论证结构等的把握，同时考查对文本内容的理解和辨析。C项，这两则新诗理论主要是解决如何对待这种迷思的问题，而非其成因。故选C。 3．A 【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题，要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。A项，原文只是说胡适承认有诗作向宋诗学习，但这并不意味着让人看到宋诗的风格。故选A。 【点睛】筛选并整合文中信息类题目，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：①根据要求确定提取信息的目标。②通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。③准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。④仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。 4．B “感到有愧于大哥”错。 5．①形成鲜明对比。前文的母亲从未流泪和后文的母亲流泪形成对比，更显出母亲泪非同一般的意义。②使人物形象立体丰满。大哥为国捐躯，她离别亲人以及受到打击报复，她都没有流泪表现了母亲正直坚强的特点；为将大成哥送去投案自首而号啕大哭，则显示了母亲重情重义的特点。两方面相互辉映，使母亲的形象内涵丰富。③增强艺术效果。母亲由没有流泪到流泪，造成极大的跳跃，收到跌宕起伏的艺术效果，增强了小说的表现力和感染力。④凸显主旨。从没有流过眼泪的母亲，为说服了大成哥投案自首而大哭，更能突出小说赞美这种讲大义、重情义的高贵人格的主旨。（每点2分，共6分，任意答对三点即可得满分） 6．①人物形象塑造上：表现母亲强烈的感恩、报恩的心情，母亲对二姨和大成哥对自家的恩情念念不忘，凸显了她重情重义的特点。②结构安排上：照应上文二姨和大成哥对“我”家的恩情，为结尾处母亲的号啕大哭作感情的铺垫。③主題表达上：母亲感恩二姨一家，但并不因此就袒护犯了事儿的大成哥，小说以此歌颂了这位退休纪检干部讲原则、重大义的高风亮节。（每点2分，共6分） 7．C 【解析】A 项，“造成业务拓展和竞争局限于低水平‘跑马圈地’阶段”，以偏概全，原文有多个条件①全国尚没有统一的移动支付行业标准②移动支付涉及环节比较多③多方参与者之间并未形成可持续、各方共赢的利益分配格局以及明晰的权责分担机制；B 项，“导致了” 错误，原文“可能在一定程度上受到了监管政策的影响，微信支付在对接新业务方面非常谨慎，也是为了回避监管风险”，“可能”变“已然”，微信是主动回避风险，也不是直接导致的；D 项，“持有支付许可证的机构近年呈逐年小幅下降之势”错误，和原文“持有支付许可证的机构近两年呈小幅下降之势”相比，表意已经发生改变，选项不合原文意思。故选C。 8．D 【解析】D项材料四并未展示了央行《中国人民银行办公厅关于开展支付安全风险专项排查工作的通知》下发后的具体监管措施。故选D。 9．①完善法律法规，维护金融安全。②加大宣传力度，强化安全意识。③强化移动支付监管技术，严惩不法分子。④加强APP软件市场监管，创建安全支付环境。⑤加强金融平台监管，完善应急预案。 （答对一点得1分，答对五点得6分） 10. A 11.C “致事”也有辞官的意思。 12.B “迅速释放并很快抓捕了盗牛贼”文中无据。 13.（1）（道研）资产非常富有，在郡内放有许多高利货，经常要郡县替他征收。（四个得分点各1分：多有，有很多；出息，高利贷；得，需要；为征，替他征收。句意1分。） （2）我一个人获罪，将救活一千户人家，有什么可抱怨