语文人教版四年级上册6、爬山虎的脚二课时.pptxVIP

6、爬山虎的脚平昌县荔枝小学：刘小霞均匀 嫩茎 叶柄 蛟龙重叠 接触 痕迹 逐渐占据 空隙学习要求： 轻声朗读第二自然段 。想一想：你从哪里感受到爬山虎叶子的美？先画下来，再美美地读一读。学习探讨： 1、快速浏览第三自然段，用~~~画出描写爬山虎脚的特点的句子。 2、小组合作，找出所画句子是从哪几个方面来介绍爬山虎的脚的？ 3、读第四自然段，画出爬山虎怎么爬的句子。并把句子中的动词圈出来。 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 这些句子是从哪几个方面来介绍爬山虎的脚的呢?爬山虎脚的位置（ ）爬山虎脚的形状（）爬山虎脚的颜色（ ）茎上长叶柄的反面 枝状 六七根细丝 蜗牛的触角 嫩红 爬山虎的脚 触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎 拉 一把，使它紧 贴在墙上。 爬山虎的脚着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片， 住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎 一把，使它紧 在墙上。触巴贴拉 爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。画一画： 爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的。画一画： 爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的。 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 爬山虎的脚没触着墙和触着墙时的变化 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。小结： 第三、四、五自然段围绕爬山虎的脚的特点，先讲它的生长位置、形状和颜色。再讲它是怎样在墙上爬的，最后讲触着墙与没触着墙的爬山虎的脚有何不同。 学了这篇课文，你有什么感受？ 作者观察真仔细，我们都要像他那样，留心细致观察周围的景物。还要学习爬山虎那种坚韧不拔的精神。课后练习： 请同学们回家以后，自己亲手种几颗大蒜，并且学习叶圣陶爷爷的写作方法，把大蒜的生长过程记下来，写成一篇观察日记。谢 谢 大 家！