2018年中考语文PPT课件 第一部分 基础 第五章仿写句子.pptVIP

第一部分 基础 第五章 仿写句子 ?考纲说明 ?命题方向 ?回眸中考 ?备考秘诀 ?知识提要 ?模拟突破 ?考纲说明 仿写，变换句式。能根据表达需要运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等常见修辞方法。 ?命题方向 仿写句子曾在2006、2008、2009、2010年广东中考中出现，命题形式均为语境仿写，要求所仿句子切合所给语境或话题，句子结构、所用修辞等与被仿句子相同或相似，字数上也应尽量做到相同或大致接近。2011年至2013年连续三年没考，2014年重新回归，题型依然为主观题，但分值由原来的2分提高到了4分，仿写内容与课内外阅读联系起来，更能考查学生的语文能力。 ?回眸中考 1．(2016·广东中考)仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。(4分) 思考是一种启迪心智的旅行，深入的思考能够活跃你的头脑，拓展你的思维，沉淀你的智慧，丰盈你的精神；阅读是一种照亮心路的对话，广泛的阅读能够_________________，__________________，___________________，___________________。 2．(2015·广东中考)仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。(4分) 浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文……中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；(1)______________，______________，______________；(2)______________，______________，______________。 增长你的知识 拓宽你的视野 培养你的习惯 提高你的修养 美在戏曲　 生旦净丑 演绎悲欢人生　 美在文学　 诗词曲赋　 抒写灿烂文化 3．(2014·广东中考)仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。(4分) 我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源，想与范仲淹携手登临岳阳楼；(1)___________________________；我想追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国的雪，(2)_____________________ ____________________________，想跟随琦君女士去品尝那地道纯正的家乡的春酒…… 想与苏东坡相约夜游承天寺 想跟随竺可桢先生去解 读那复杂多变的大自然的语言 4．(2010·广东中考)读下面文字，联系上下文，仿照画波浪线的语句，在横线处补写恰当的语句。(2分) 人生的本色该是如此：成，如朗月照花，深潭微澜，是不论顺逆、不计得失的超然，是扬鞭策马、登高临远的驿站；败，仍清水穿石，汇流入海，有穷且益坚、不坠青云的傲岸，有“将相本无种，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰如沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，深知暂退一步，海阔天空，不肯因噎废食…… 没有比行动更美好的语言，______________________________。人生需要的是德行的沐浴、坚韧的浇灌、挚爱的孕育。 没有比足音更遥远的路途 ?备考秘诀 所谓仿句题，也叫句式运用题。它用于考查学生的理解能力、品析能力、表达能力，以及对修辞知识、语法知识的积累与运用。这种题型，一般是命题者提供一定的语境，要求考生参照规定的句式模仿写作。其实质是要求考生根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。 这类题的解题思路是： 1. 揣摩分析： 根据例句上下文意及语境，揣摩分析参照例句的句式结构特点及修辞手法的运用，明确仿写要求。 (1)析原型：即分析例句的基本格式，尤其要关注其句式特点及修辞方法。 (2)定格式：根据例句的句式特点及修辞方法，确定所写的句子应有的格式。 (3)关注句式和修辞：根据格式创写句子时，应特别注意所采用的句式是否和例句相同、修辞运用得是否恰当。 【例1】根据例句句式特点，在横线上另外仿写句子。 太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。 仿句：__________，__________；__________，__________；__________，__________。 仿写示例：青春无