数学人教版九年级上册教学设计（含导入）.1.1 二次函数（教学设计）.docVIP

22.1二次函数的图像和性质 22.1.1二次函数 课题：22.1.1二次函数 科目：数学 教学对象：初三年级 课时： 1课时 提供者：蒋伟丽 单位：四川省绵阳市三台县梓州中学 一、教学内容分析 这节课是在学生已经学习了一次函数的基础上，来学习二次函数的概念。二次函数在初中函数的教学中有重要地位，它不仅是初中代数内容的引申，也是初中数学教学的重点和难点之一, 也是实际生活中数学建模的重要工具之一，更为高中学习一元二次不等式和圆锥曲线奠定基础。在历届中考试题中，二次函数都是不可缺少的内容。而本节课的二次函数的概念是学习二次函数的基础，是为学习二次函数的图象和性质做铺垫。所以这节课在整个教材中具有承上启下的重要作用。 学情分析 从心理特征来说，初三学生逻辑思维从经验型逐步向理论型发展，观察能力、记忆能力和想象能力也随着迅速发展。因此，在教学中要创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。 从认知状况来说，学生在此之前已经学习了一次函数，对函数关系式已经有了初步的认识，这为顺利完成本节课的教学任务打下了基础，但对于二次函数的理解，学生可能会产生一定的困难，所以教学中应予以简单明白，深入浅出的分析。 三、教学目标 知识与技能：使学生理解二次函数的概念，掌握根据实际问题列出二次函数关系式的方法，头脑里形成建模的思想，并了解如何根据实际问题确定自变量的取值范围。 过程与