航空机电技术应用专业人才培养方案（初中起点高技五年制）.PDFVIP

航空机电技术应用专业人才培养方案 (初中起点高技五年制） 一、 招生对象 招生对象：初中毕业生或具有同等学力者 二、学制与毕业要求 （一）学制 基本学制：全日制五年 （二）毕业要求 1.学业要求 按规定修完所有课程、成绩全部合格。成绩达到毕业成绩规定。 2.取证要求： 职业资格证书：取得维修电工 （三级）职业资格证书。 3.其它要求 参加一年的顶岗实习并考核合格。 三、专业人才需求分析及培养目标、规格 （一）需求分析： 随着我国国民经济的快速发展，航空产业前景广阔。中国航空工 业从无到有，逐步发展壮大，在国民经济各个领域发挥出了巨大作用， 已然成为中国制造的重要一翼。且近年来，短途客、货、邮运输市场 繁荣，国民生活水平提高，旅游业火爆，工业、农林牧业、医疗卫生 服务、安全防护及紧急救援等方面所用的航空器需求量不断增大，诸 多因素对航空业的快速发展提出了要求，更给航空业注入了无限生 机。 “十二五”期间，我国航空产业水平快速提高，具备了先进的安 全理念和水平，以及较为雄厚的物质技术基础和基本完善的管理体制 机制，使行业发展站在了新的起点，并为长远可持续发展奠定了重要 1 基础。“十三五”时期，是我国全面建设小康社会的关键时期，是深 化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，国内外形势呈现新 变化、新特点。在航空领域，快速增长仍是基本特征，大众化、多样 化趋势明显，航空发展进入新的历史机遇期。首先，航空产业发展已 受到高度重视和广泛关注，国家已将航空装备列入战略性新兴产业的 重点方向，正在实施大型飞机重大专项，将推动我国民用航空工业实 现快速发展。其次，国民经济快速发展和国防现代化建设为航空工业 发展提供广阔的市场空间，尤其是空域管理改革和低空空域开放步伐 的加快,为通用飞机的发展带来了新的市场机遇。最后，工业转型升 级、创新能力和国际竞争力显著增强将为加快航空工业发展提供良好 的科技和工业基础。 航空工业的迅速发展对航空专业人才提出了大量需求。航空机电 技术是航空技术的重要领域。要发展航空业，就必然需要与其规模配 套的地面航空机电技术应用专业技术人员队伍，这势必给职业院校相 关专业毕业生带来巨大和稳定的就业岗位与发展机遇。然而从我国技 术人员现状进行分析，其普遍素质水平和总体技能水平目前尚难以满 足航空业的发展需要。我国现共有8000万产业工人，其中高级技术 工人仅占技术工人总数的3.5%，技师与高级技师则不到1.4%，远低 于世界发达国家30%到40%的高级技师、高级技工比例。一线工人中， 有38.5%文化程度为初中以下，接受过管理培训的只有9.3%，接受过 新技术培训的为11.7%，接受过基础培训的有38.7%。航空工业属于 知识和技术密集型产业，高素质的高技能人才队伍对于航空工业的生 2 产水平影响巨大，因此对技术人员能力水平与专业素养的要求更为严 格，入职门槛高，将面临较大的技术工人缺口。 企业技术人员短缺问题的解决有赖于职业院校的人才输送。然而 目前我国教育培养与市场结合存在脱节现象，有些地方过分强调学历 教育，忽视职业技术教育，或对职业教育资金投入不足，导致师资力 量薄弱，硬件设备落后，学生技能水平不到位。作为职业院校，我院 师资力量雄厚，硬件设备齐全，有必要，有责任为广大航空领域企业 与航空行业输送高技能人才。 因此，为满足社会各企业与航空行业发展对技术人才的需求，我 院领导带领众教师队伍对长株潭周边地区诸多航空相关企业进行了 充分而细致的调研活动。根据走访结果，中航工业、中航动力机械研 究所、长沙黄花机场等多家企业目前已然面临飞机制造人员、装配人 员、试验人员、保养维修人员等具备机电技术综合应用知识的高素质 技能型人才短缺的问题。据分析，由于现代化工业的快速发展，机电 技术作为现代工业不可或缺的核心角色，在各行业中都处于重要地 位，尤其是发展迅速、日新月异的航空领域，专业技术更新速度更快， 原始的、简单的设备不断被更新，取而代之的是更加先进、精良的领 先设备，因此就需要培养和造就一大批既能适应时代特点，又具有扎 实的专业理论知识与专业操作技能的复合型、实用型、现代型的航